Comprendre le surréalisme : rêve, image et automatisme
Une fiche pour explorer Breton, Éluard, Desnos et Césaire en étudiant l’image inattendue, le rêve, l’écriture automatique et le passage entre poésie, récit et arts visuels.
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Résultats pour « traduction »
236 résultats dans Ateliers et dossiers. Affichage de 49 à 72.
Comprendre le symbolisme : suggestion, musique et correspondances
Une fiche pour explorer Mallarmé, Verlaine, Moréas et Maeterlinck en étudiant la suggestion, les réseaux d’images, le rythme, le silence et la participation active du lecteur.
Comprendre le théâtre de l’absurde : attente, langage et répétition
Une fiche pour explorer Beckett, Ionesco et Adamov en étudiant la scène minimale, le dialogue décalé, la répétition et ce que l’échec de la communication révèle.
Comprendre les Lumières : argumenter et faire circuler les idées
Une fiche pour explorer Montesquieu, Voltaire, Diderot et Rousseau en étudiant le débat public, l’ironie, le conte, l’essai et l’expérience comme outils critiques.
Concevoir un documentaire jeunesse
Une fiche pour explorer livres de sciences, d’histoire, d’art et de société en étudiant la question d’entrée, la hiérarchie, l’exemple, le schéma, la source et l’adaptation du vocabulaire sans perte de précision.
Construire des mémoires
Une fiche pour explorer Mémoires d’outre-tombe et récits mémoriels en étudiant l’écart temporel, la sélection des scènes, la relation à l’histoire collective et la conscience de la postérité.
Construire un conte
Une fiche pour explorer contes merveilleux, philosophiques et littéraires en étudiant la situation initiale, l’épreuve, la répétition, la règle du monde et les variations culturelles d’un même motif.
Construire un monde imaginaire pour les jeunes lecteurs
Une fiche pour explorer portails, mondes secondaires et merveilleux quotidien en étudiant la règle simple, le seuil, la carte utile, les conséquences du merveilleux et la cohérence émotionnelle du parcours.
Construire un récit d’horreur
Une fiche pour explorer gothique, horreur psychologique et folk horror en étudiant l’attente, le hors-champ, le corps, le lieu, la règle de la menace et le soin à apporter aux sujets sensibles.
Construire un roman d’apprentissage jeunesse
Une fiche pour explorer récits de passage, d’autonomie et de découverte en étudiant le désir du personnage, les seuils, les alliés, l’erreur, la transformation et une fin qui montre ce qui a été appris.
Construire un space opera
Une fiche pour explorer voyages interstellaires, empires et équipages en étudiant l’échelle, la distance, les ressources, les cultures, le groupe de personnages et les règles du déplacement spatial.
Construire un thriller
Une fiche pour explorer thrillers psychologiques, politiques et technologiques en étudiant la menace, le compte à rebours, les changements de point de vue, la révélation et la gestion des informations.
Construire une énigme en huis clos
Une fiche pour explorer demeures isolées, trains, îles et lieux fermés en étudiant la carte du lieu, la liste des présences, le temps, les alibis et la limitation des entrées ou sorties.
Construire une fantasy épique
Une fiche pour explorer quêtes, royaumes, légendes et conflits collectifs en étudiant la carte nécessaire, les peuples, le coût de la magie, la profondeur historique et l’articulation entre destin individuel et enjeu…
Construire une microfiction
Une fiche pour explorer récits de quelques lignes, instantanés et séries en étudiant l’amorce, l’ellipse, l’information cachée, la dernière phrase et la cohérence d’un monde suggéré en très peu de mots.
Construire une sélection jeunesse diverse
Une fiche pour explorer fonds de bibliothèque, nouveautés et patrimoine en étudiant la variété des formes, des expériences, des langues, des niveaux de lecture et la vérification régulière des représentations.
Construire une uchronie
Une fiche pour explorer récits fondés sur un point de divergence en étudiant l’événement bifurquant, la chaîne de conséquences, la vie quotidienne, la vraisemblance et la visibilité du monde non advenu.
Cyrano de Bergerac : panache, langage et masque
Une fiche pour explorer Cyrano de Bergerac de Rostand en étudiant la virtuosité verbale, la voix prêtée, le corps exposé, le sacrifice et la tension entre personnage public et désir secret.
D’Artagnan : ambition, amitié et feuilleton
Une fiche pour explorer Les Trois Mousquetaires de Dumas en étudiant l’entrée dans la capitale, le groupe, le duel, la relance de l’action et la fidélité mise à l’épreuve.
Don Juan : séduction, défi et théâtre social
Une fiche pour explorer Tirso de Molina, Molière et Mozart-Da Ponte en étudiant la liste, la promesse, le masque social, le rapport au temps et la façon dont chaque version juge ou déplace le personnage.
Don Quichotte : le lecteur devenu personnage
Une fiche pour explorer Don Quichotte de Cervantes en étudiant le décalage entre livres et monde, le duo avec Sancho, la voix du narrateur et la puissance créatrice de l’erreur.
Du Déluge à la fin du monde : recommencer après la catastrophe
Une fiche pour explorer mythes anciens, récits religieux, dystopies et fictions climatiques en étudiant la destruction, l’arche, l’archive, la communauté survivante et les valeurs que le récit choisit de sauver.
Écrire l’aventure pour la jeunesse
Une fiche pour explorer voyages, quêtes, survie et exploration en étudiant la promesse de départ, les étapes, le danger lisible, l’autonomie progressive et le dosage des informations.
Écrire un mystère historique
Une fiche pour explorer enquêtes situées dans plusieurs périodes en étudiant la documentation, la contrainte matérielle, les savoirs disponibles, l’anachronisme et l’intégration de l’enquête au contexte.
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