Aller au contenu principal

Cas pédagogique fictif original

Adapter un trajet en carte narrative interactive

Répartir scènes et informations entre plusieurs étapes géographiques.

CartePublié le
Autrice prenant des notes de voyage devant un paysage de montagne
Illustration générée par IA.

Récit original de départ

Récit original de départ

Dans une ville fictive, Salomé suit trois adresses inscrites au dos d’une photographie. Chaque lieu révèle une période différente de l’histoire d’une librairie.

Proposition de transposition

Proposition de transposition

CARTE — Trois points reliés, sans trajet recommandé dans un lieu réel. POINT 1, ancienne réserve — Court texte sur la photographie et détail d’un tampon. POINT 2, place du marché — Fragment sonore fictif d’une vente de livres. POINT 3, nouvelle librairie — Image de la même étagère reconstruite. FIN — Une ligne relie le point 3 au domicile de Salomé, annoncé comme prochaine étape du récit.

Donner une fonction à la géographie

Chaque point apporte un média et une période. La carte montre la relation entre les lieux plutôt que de servir seulement de menu.

Préserver la sécurité et la fiction

Cet exemple emploie une ville inventée. Pour un parcours réel, les accès, autorisations, données et conditions d’usage demandent une préparation spécifique. Ne publiez pas de localisation privée.

Prévoir un parcours non linéaire

Écrivez ce qu’un lecteur comprend s’il ouvre le point 2 en premier. Ajoutez les repères nécessaires sans forcer un ordre si l’interface permet la libre exploration.

Poursuivre votre projet

Explorer les collections autour du livre

Atelier d’écritureÉcrire, essayer, recommencer.Avant / aprèsVoir ce que change une réécriture.Parcours d’auteursDes trajectoires, des façons d’écrire.Coulisses du livreDu texte à l’objet, puis au lecteur.Banc d’essai des outilsChoisir avec un protocole.Genres littérairesComprendre les codes, puis les déplacer.Faire connaître son livrePrésenter, rencontrer, communiquer avec justesse.Vie d’auteurOrganiser le travail et durer dans le projet.Ressources pédagogiquesLire, transmettre et animer autour des textes.Recherche et documentationVérifier, classer et transformer les sources.Contrats et droits d’auteurLire les clauses, suivre les droits, poser les bonnes questions.Livre numérique et audioConcevoir, tester et livrer chaque format.Librairies et diffusionComprendre le parcours commercial du livre.Prix, concours et salonsCandidater, participer et assurer le suivi.Traduction et internationalFaire circuler un texte entre langues et territoires.Écoconception du livreMesurer les choix de fabrication sans raccourci.Écrivains de l’Antiquité et du Moyen ÂgeDes épopées antiques aux voix médiévales.Écrivains de la Renaissance et du classicismeImprimer, jouer, argumenter, observer.Écrivains des LumièresMettre les idées à l’épreuve des formes.Écrivains du romantismeLa voix, l’histoire, le voyage et la révolte.Écrivains du réalisme et du naturalismeObserver les milieux, les gestes et les rapports sociaux.Poètes du symbolisme aux modernitésRythme, image, voix et espace du poème.Écrivains des modernités du XXe siècleRéinventer le récit, le temps et le point de vue.Grandes voix des littératures francophonesDes histoires, des langues et des territoires en relation.Mouvements littérairesRelier les œuvres, les idées et les formes.Grandes écrivainesDes œuvres majeures et des trajectoires à redécouvrir.Littératures du mondeLire entre langues, territoires et traditions.Mythes et grandes figures littérairesSuivre les métamorphoses d’un récit à travers les siècles.Personnages célèbres de la littératureComprendre pourquoi certaines figures restent en mémoire.Formes brèves et écritures intimesDire beaucoup avec peu, écrire au plus près de l’expérience.Littérature jeunesseLire, raconter et transmettre à chaque âge.Polar, science-fiction et fantasyEnquêter, spéculer et construire des mondes.Grands romans à lireEntrer dans les œuvres par une question précise.Grandes pièces de théâtreLire le texte, imaginer la scène, comparer les mises en jeu.Poésie : formes et voixDu sonnet à la performance contemporaine.Littérature, histoire et sociétéLire comment les œuvres rendent visibles les mondes sociaux.Lieux littérairesLes espaces où les livres s’écrivent, circulent et se rencontrent.Archives, manuscrits et genèse des œuvresObserver le texte en train de se faire.Méthodes de lecture critiqueDécrire avant d’interpréter, vérifier avant d’affirmer.Clubs de lecture et médiationFaire circuler la parole autour des livres.

Parcours du livre