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236 résultats dans Ateliers et dossiers. Affichage de 25 à 48.
Une fiche pour explorer albums, petits romans et lectures accompagnées en étudiant la longueur des phrases, les reprises, l’appui de l’image, la progression réelle du vocabulaire et le plaisir d’une histoire complète.
Une fiche pour explorer romans britanniques, nord-américains, africains, caribéens et océaniens en étudiant la diversité des anglais littéraires, les circulations éditoriales et les effets de contexte sur une langue…
Une fiche pour explorer Pascal, Novalis, Pessoa et écritures contemporaines en étudiant le blanc, la discontinuité, le retour d’un motif, l’ordre du montage et la participation du lecteur.
Une fiche pour explorer Ésope, La Fontaine et traditions variées en étudiant la brièveté, les personnages typés, le récit exemplaire, la morale explicite ou implicite et la réécriture.
Une fiche pour explorer Tzara, Arp et les revues dada en étudiant le manifeste, le hasard, le collage, la performance et la remise en cause de l’institution artistique.
Une fiche pour explorer albums narratifs, imagiers et livres sans texte en étudiant la double page, la relation texte-image, le rythme de la tourne et ce que l’illustration raconte sans répéter la phrase.
Une fiche pour explorer romans du je, récits autobiographiques et textes hybrides en étudiant la relation entre nom, vécu et invention, les attentes du lecteur et les choix formels qui déplacent la question de la vérité.
Une fiche pour explorer Sartre, Beauvoir et Camus en étudiant le choix en situation, le regard d’autrui, l’engagement et les écarts entre philosophie, roman et théâtre.
Une fiche pour explorer Rabelais, Érasme et Montaigne en étudiant la redécouverte des textes, l’éducation, la circulation des savoirs et la liberté du jugement.
Une fiche pour explorer Queneau, Perec, Roubaud et Bénabou en étudiant la contrainte productive, la combinatoire, la liste et le jeu entre règle visible et plaisir du récit.
Une fiche pour explorer Huxley, Orwell, Atwood et dystopies jeunesse en étudiant la règle politique, le langage, le quotidien, la dissidence et le risque de réduire le monde à un simple avertissement.
Une fiche pour explorer Verne, Wells, Le Guin, Butler et traditions mondiales en étudiant l’hypothèse spéculative, ses conséquences, la cohérence sociale du monde et la différence entre décor futuriste et véritable…
Une fiche pour explorer Théophile de Viau, Saint-Amant et Calderón en étudiant l’instabilité du monde, le théâtre des apparences, le songe et les formes en transformation.
Une fiche pour explorer Corneille, Racine, Molière et La Fontaine en étudiant la vraisemblance, les bienséances, la maîtrise formelle et les conflits qu’elle rend plus visibles.
Une fiche pour explorer Hoffmann, Poe, Maupassant et récits contemporains en étudiant l’hésitation, le point de vue, le détail inquiétant, l’explication concurrente et la persistance d’un doute après la fin.
Une fiche pour explorer Zola, les Goncourt et Maupassant en étudiant l’enquête préparatoire, le travail, les déterminismes et la transformation du document en scène.
Une fiche pour explorer Sarraute, Robbe-Grillet, Butor et Simon en étudiant la crise du personnage, la description, la perception et la recomposition du temps narratif.
Une fiche pour explorer Leconte de Lisle, Heredia et Banville en étudiant le travail du vers, la précision visuelle, la référence historique et le refus de l’effusion immédiate.
Une fiche pour explorer Balzac, Flaubert, Eliot et Dickens en étudiant le détail significatif, les milieux, l’argent, la ville et les effets de point de vue.
Une fiche pour explorer Conan Doyle, Christie et héritiers en étudiant la distribution des indices, les fausses pistes loyales, le duo enquêteur-lecteur et la scène de résolution.
Une fiche pour explorer missions, doubles jeux et romans géopolitiques en étudiant la couverture, la loyauté, l’information incomplète, le déplacement et les conséquences humaines d’une opération.
Une fiche pour explorer Chandler, Manchette et traditions contemporaines en étudiant la ville, la violence sociale, la voix, la corruption et une enquête qui révèle un système plus vaste que le crime.
Une fiche pour explorer romans réalistes, historiques et imaginaires en étudiant la voix proche, l’autonomie, les relations, les sujets sensibles, le rythme et la diversité des lectorats adolescents.
Une fiche pour explorer Hugo, Sand, Nerval et Lamartine en étudiant le lyrisme, le passé réinventé, la liberté des formes et le paysage devenu expérience intérieure.
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