Parcours d’écrivaine : Mary Shelley
Une fiche pour explorer Frankenstein et Le Dernier Homme en étudiant le récit encadré, la création, la responsabilité, la catastrophe et l’isolement.
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Une fiche pour explorer Frankenstein et Le Dernier Homme en étudiant le récit encadré, la création, la responsabilité, la catastrophe et l’isolement.
Une fiche pour explorer Beloved et Song of Solomon en étudiant la mémoire, la polyphonie, la transmission, le fantastique et les traces de l’histoire dans les corps.
Une fiche pour explorer Mrs Dalloway, Les Vagues et Une chambre à soi en étudiant le flux de conscience, les transitions de point de vue, le temps vécu et les conditions matérielles de l’écriture.
Une fiche pour explorer comptines, poèmes, jeux sonores et anthologies en étudiant la lecture à voix haute, le rythme, l’image, la mémorisation libre et les activités qui prolongent le poème sans l’expliquer entièrement.
Une fiche pour explorer entretiens, récits de vie et archives sonores en étudiant le consentement, la transcription, le rythme de la parole, le contexte, la vérification et le partage de l’autorité éditoriale.
Une fiche pour explorer Le Tour du monde en quatre-vingts jours de Verne en étudiant le calendrier, la vitesse, l’itinéraire, le pari et ce que le voyage change dans un personnage apparemment immuable.
Une fiche pour explorer Les Aventures de Pinocchio de Collodi en étudiant la transformation, le mensonge, l’épisode exemplaire, l’autonomie et les différences entre le texte et ses adaptations.
Douze voix poétiques pour comparer vers, prose, fragment, chant, montage et page, du symbolisme aux grandes modernités internationales.
Suivre versions, traducteurs, contexte et correspondances entre les passages.
Une fiche pour explorer album, conte, poésie et extrait de roman en étudiant le choix du passage, le souffle, les silences, la visibilité des images et l’observation de l’attention du public.
Une fiche pour explorer Hésiode, Eschyle et les réécritures modernes en étudiant le don technique, la désobéissance, la punition et les questions éthiques liées à la création.
Une fiche pour explorer romans de classe, d’amitié et de rentrée en étudiant le groupe, les règles, le point de vue enfantin, les conflits ordinaires et la diversité des expériences scolaires.
Une fiche pour explorer Defoe, Tournier et les robinsonnades en étudiant l’inventaire, le travail, la solitude, la rencontre et les critiques contemporaines du modèle colonial.
Une fiche pour explorer Les Mille et Une Nuits et leurs réécritures en étudiant le récit-cadre, la suspension, l’intelligence narrative, la survie et la transmission éditoriale d’un recueil multiple.
Une fiche pour explorer les enquêtes de Conan Doyle en étudiant le détail, l’inférence, le duo avec Watson, le récit rétrospectif et la différence entre voir et observer.
Identifier textes, images et témoignages fournis par d’autres personnes avant diffusion.
Une fiche pour explorer notes, croquis, cartes, photographies et récits en étudiant le trajet, la date, le point de vue situé, le montage des matériaux et l’attention portée aux personnes rencontrées.
Une fiche pour explorer journaux d’écrivains, carnets et journaux publiés en étudiant la date, la reprise, l’adresse incertaine, le choix du détail et la différence entre document privé et œuvre éditée.
Une fiche pour explorer maximes, pensées et notations brèves en étudiant la coupe, le paradoxe, le rythme, la généralisation et la façon dont une phrase appelle discussion plutôt qu’adhésion automatique.
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