Récit original de départ
Récit original de départ
À la fermeture de l’atelier, Noé entend trois notes jouées derrière la réserve. Il y trouve sa sœur devant le piano démonté. Elle affirme qu’elle ne l’a pas touché. Le téléphone posé sur l’établi recommence alors la mélodie. Noé reconnaît leur ancien enregistrement et demande qu’on le laisse aller jusqu’au bout.
Proposition de lecture partagée
Proposition de lecture partagée
VOIX A — À la fermeture, trois notes venaient encore de la réserve. VOIX B — Je n’y ai pas touché. VOIX A — Sa sœur tenait les mains loin des cordes du piano. Sur l’établi, le téléphone s’alluma. VOIX B — Tu veux que j’arrête ? VOIX A — Noé reconnut la respiration avant la première note. Un bref silence, sans musique ajoutée. VOIX A, comme Noé — Non. Laisse.
Définir la règle de répartition
La voix A prend en charge le récit et la dernière réplique de Noé ; la voix B porte les paroles de la sœur. Cette règle évite d’alterner à chaque phrase uniquement pour équilibrer les quantités. Le passage du narrateur au personnage doit néanmoins être perceptible à l’écoute.
Choisir les moyens réellement utilisés
Cette version ne fait pas entendre l’enregistrement du piano : le texte et le silence suffisent à proposer sa présence. Ajouter une musique modifierait le dispositif et demanderait un autre travail de préparation. Ici, la retenue sonore laisse la reconnaissance de Noé passer par la parole.
Répéter deux variantes
Lisez une première fois avec une pause avant la dernière réplique, puis une seconde sans cette pause. Demandez à un auditeur qui prononce « laisse » et à qui la phrase s’adresse. Si l’attribution reste obscure, modifiez le partage ou ajoutez un repère sobre dans le récit plutôt que de forcer un changement de voix caricatural.