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Cas pédagogique fictif original

Raconter ce que l’on ne peut pas voir

Une scène originale de gare transposée en fiction sonore, avec les choix de narration expliqués.

Fiction sonorePublié le
Microphone, filtre anti-pop et casque dans une cabine d’enregistrement
Illustration générée par IA.

Récit de départ

Récit de départ

À la veille de quitter la ville, Salomé revient à la consigne de la gare chercher la boîte de son père. Le casier est vide. Dans le fond, elle trouve un ticket de cinéma daté du soir même. Elle reconnaît au dos l’écriture de sa sœur, qu’elle n’a pas revue depuis dix ans. Son train part dans vingt minutes.

Proposition d’adaptation

Proposition d’adaptation

BRUIT : roulement de valise, puis arrêt. CLÉ, PORTE MÉTALLIQUE, MAIN QUI FOUILLE. SALOMÉ, bas — Tu l’as déplacée… PAPIER DÉCOLLÉ. SALOMÉ — « Dernière séance. » Dix ans, et tu me donnes encore rendez-vous comme ça. ANNONCE LOINTAINE : départ imminent. LA VALISE REPART. LES PAS S’ÉLOIGNENT DE L’ANNONCE.

Ce que la forme change

La réplique fait entendre une relation passée que l’image pouvait suggérer autrement. Les sons sont choisis pour identifier une action. Le mouvement final reste délicat : la direction sonore doit être préparée pour que l’auditeur comprenne le renoncement au train.

Le choix à discuter

Un bruit réaliste n’est pas toujours intelligible hors contexte. Testez la scène sans écran et sans lire le conducteur. L’ambiance doit aider à situer l’action sans masquer les paroles importantes.

Un essai à réaliser

Enregistrez une lecture provisoire avec des sons simples et faites-la écouter. Demandez quels objets et quels lieux ont été compris, puis retirez les sons qui ne servent aucun repère.

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