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Cas pédagogique fictif original

Préparer une révélation au changement de page

Répartir une découverte entre la dernière case d’une page et la première de la suivante.

Bande dessinéePublié le
Planche de bande dessinée en cours d’encrage avec pinceaux et godets
Illustration générée par IA.

Récit original de départ

Récit original de départ

Samir suivit les traces de boue jusqu’à la serre. Derrière la porte, il découvrit que sa grand-mère avait installé des dizaines de petits arbres sur des chariots. Elle préparait le déménagement du jardin.

Proposition de transposition

Proposition de transposition

PAGE A Case 1 : une trace de boue devant une maison vide. Case 2 : Samir suit les traces avec un trousseau à la main. Case 3 : les traces s’arrêtent devant la serre. Case 4 : sa main pousse la porte ; le battant masque l’intérieur. PAGE B Grande case : des arbres en pots occupent des chariots. La grand-mère attache une branche. LA GRAND-MÈRE — Tiens-moi celui-ci. Il part en premier.

Organiser la découverte

Le récit livre le contenu de la serre dans la continuité d’une phrase. La proposition réserve cette information à une page suivante. Le dernier cadrage doit rester plausible : il accompagne l’ouverture de la porte sans cacher artificiellement ce que le lecteur devrait déjà voir.

Vérifier le support prévu

L’effet dépend de la disposition réelle des pages. Sur une double page visible d’un seul regard ou dans un défilement numérique, la découverte peut arriver autrement. Faites un petit pliage ou une maquette correspondant à votre projet avant de compter sur la tourne de page.

Essayer une version sans surprise

Montrez les arbres dès le début et faites porter l’attente sur la destination du jardin. Comparez les deux versions. La révélation visuelle n’est utile que si elle transforme la lecture de la situation, pas seulement parce qu’elle occupe une grande case.

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