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L’art du portrait · 4 livres

Portraits peints, portraits racontés : qui regarde qui ?

Peinture, souvenirs dessinés et mémoire littéraire pour comparer quatre manières de composer une présence.

Les éditions documentées et leurs sources sont précisées dans les notices. Les informations bibliographiques ne garantissent pas une disponibilité en librairie ou en bibliothèque.

Repères de lecture

Ce que contient ce parcours

Ouvrez Portraits de plumes sur un diptyque texte-image. Comparez-le à une séquence de Persepolis, puis à La Maison de Claudine et à un souvenir de Quartier lointain. Revenez ensuite au portrait initial : quelles informations semblent désormais manquer ?

Repères mis à jour le 22/10/2026.
4
notices du parcours
4
auteurs et autrices
À vérifier
période couverte
4
commentaires originaux

Atelier de lecture

Décrire avant de reconnaître

Observez un portrait ou une scène en relevant d’abord les choix de cadrage et de description, avant d’identifier le caractère du sujet.

Mener cette lecture en trois étapes
  1. Lister trois éléments montrés.
  2. Nommer deux éléments laissés hors du cadre.
  3. Comparer le portrait avec le récit d’un souvenir.

Ces propositions de lecture sont à essayer sur les passages choisis. Elles n’imposent pas une interprétation unique des œuvres.

Deux questions à garder ouvertes

  • Le portrait révèle-t-il davantage le modèle ou le regard qui le compose ?
  • Quel détail résiste à une explication psychologique ?

Point de vigilance. Le narrateur et l’auteur ne se confondent pas automatiquement, même dans un récit personnel.

Faut-il connaître les écrivains peints ?

Non. Commencez par observer le rapport entre le texte et le tableau ; la connaissance de l’œuvre constitue une seconde étape.

Mettre les deux premières notices en regard · Contrôler les références utilisées

Conseils de lecture mis à jour le 21/10/2026 ; les dates de collecte des métadonnées restent celles de leurs sources.

Livres de la liste

01

Mathieu Laca

Portraits de plumes

Pourquoi le lire

Mathieu Laca associe des portraits peints, des textes et des études autour d’écrivains québécois. L’ensemble propose une rencontre entre lecture et regard : une image donne une interprétation, puis le texte explique ou déplace cette première impression. Le livre peut se parcourir par diptyques, en revenant ensuite sur les écarts. Il convient à une discussion sur la représentation d’un auteur, sans confondre le portrait artistique avec une biographie exhaustive.

Lire et en discuter

À observer. Regarder d’abord une peinture sans lire le commentaire, puis noter ce que celui-ci change.

À discuter. Un portrait d’écrivain représente-t-il une personne, une œuvre ou une lecture de cette œuvre ?

Conseil de lecture. Les esquisses permettent de comparer plusieurs degrés de finition. Demandez quelle information se transforme entre une étude au fusain et un tableau, plutôt que laquelle serait la plus vraie.

Couverture de l’édition Éditions du passage — visuel de l’éditeur, droits réservés.

Édition documentée à distinguer de l’œuvre

Éditions du passage · 2024 · ISBN 9782925091172 · 68 pages (cette édition uniquement)

Les données décrivent cette édition papier identifiée par ISBN. L’année de première publication de l’œuvre n’est pas établie ici. Sous-titre : Regard d’un peintre sur la littérature québécoise ; textes, peintures et esquisses.

Fiche officielle de Éditions du passage · consultée le .

Contrôler cet ISBN et ses équivalents arithmétiques

Une édition française est signalée ; la langue originale de l’œuvre n’est pas établie ici.

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02

Marjane Satrapi · 2000–2003

Persepolis

Pourquoi le lire

Une autobiographie en noir et blanc où l’histoire iranienne se lit à hauteur d’enfant puis d’exilée.

Lire et en discuter

À observer. Comparer ce que l’enfant comprend d’un événement et ce que le lecteur adulte peut inférer.

À discuter. Comment le noir et blanc accompagne-t-il les ruptures de l’enfance et de l’exil ?

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03

Colette · 1922

La Maison de Claudine

Pourquoi le lire

Des scènes de l’enfance révèlent une écriture attentive aux gestes, aux animaux et à la maison familiale.

Lire et en discuter

À observer. Choisir un détail domestique récurrent et regarder comment l’écriture le rend singulier.

À discuter. Que permet le fragment de souvenir qu’un récit d’enfance continu ne permettrait pas ?

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04

Jirō Taniguchi · 1998

Quartier lointain

Pourquoi le lire

Un homme revient dans son adolescence et relit sa famille avec la conscience de l’adulte qu’il est devenu.

Lire et en discuter

À observer. Séparer les gestes de l’adolescent de ce que l’adulte revenu dans le passé sait déjà.

À discuter. Revivre une scène familiale permet-il vraiment de la comprendre autrement ?

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Sources & droits

Ce qui est affiché — et ce qui ne l’est pas

Les notices bibliographiques proviennent d’Open Library et du Catalogue général de la BnF. Les références BnF sont accompagnées de leur notice pérenne et des données de l’édition identifiée par ISBN ; leurs regroupements par auteur, collection ou sujet sont bibliographiques. Certains parcours commentés s’appuient aussi sur les bibliographies de Wikisource, liées depuis chaque livre. Les années sans source vérifiée sont masquées. Les dates sourcées concernent la publication de l’œuvre originale et peuvent différer de celles de la traduction française. Les regroupements par période restent indicatifs.

Les couvertures disponibles proviennent des fiches officielles des éditeurs, d’Open Library ou du service Couvertures de la BnF ; chaque référence renvoie à sa source. Les visuels d’éditeurs sont associés à l’édition identifiée par ISBN et crédités dans la fiche. Une couverture peut rester protégée par le droit d’auteur ; un ayant droit peut demander son retrait via les coordonnées du site.

Les textes marqués « Pourquoi le lire » sont originaux. Les autres sont des notices fondées sur les métadonnées bibliographiques.