Niveau 3 · Littérature générale / Biographies et Mémoires
Distinguer position publique, décision et résultat dans un parcours politique
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Relier enquêtes, publications et trajectoire de recherche
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Documenter publications, choix et réseaux dans un parcours éditorial
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Distinguer parcours personnel, documents et lecture d’une tradition
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Distinguer contribution individuelle, travail collectif et récit de découverte
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Construire une biographie à partir de preuves situées
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Préparer une réécriture de contes ou de légendes
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Faire progresser une lecture argumentée
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Faire porter l’humour par une forme lisible
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Présenter un projet par sa forme et ses personnages
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Donner une forme au recueil
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Présenter clairement l’édition et son accompagnement
1 sous-catégorie directe ; 1 branche descendante.
Lire le dossier de préparation →Niveau 3 · Littérature générale / Œuvres classiques
Identifier le texte ancien et la médiation proposée au lecteur
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Organiser une forme brève au-delà de l’accumulation
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Faire entendre une organisation du langage
1 sous-catégorie directe ; 1 branche descendante.
Lire le dossier de préparation →Niveau 3 · Littérature générale / Poésie
Organiser voix, épisodes et motifs dans un long parcours poétique
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Choisir un pacte de lecture pour le récit
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Donner au trajet une nécessité narrative
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Présenter une trajectoire plutôt qu’un thème
2 sous-catégories directes ; 2 branches descendantes.
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Faire reconnaître la promesse du genre dans le manuscrit
14 sous-catégories directes ; 31 branches descendantes.
Lire le dossier de préparation →Niveau 3 · Littérature générale / Romans et nouvelles de genre
Faire porter le récit par une voix et des décisions reconnaissables
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Travailler l’incertitude et la peur dans le récit
2 sous-catégories directes ; 2 branches descendantes.
Lire le dossier de préparation →Niveau 4 · Littérature générale / Romans et nouvelles de genre / Fantastique, Terreur
Construire la menace à partir de règles et de perceptions suivies
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Construire la menace, ses repères et ses effets dans un récit d’horreur
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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