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Exercice original

Un portrait par les gestes

Caractériser une personne sans liste d’adjectifs.

Débutant20 min environPublié le Mis à jour le

La consigne

À écrire aujourd’hui

Montrez quelqu’un qui prépare une place à table pour un invité qu’il redoute. N’utilisez ni description physique ni nom d’émotion.

Trois étapes

  1. Décidez ce que le personnage espère éviter.
  2. Écrivez cinq gestes précis avec les objets de la table.
  3. Gardez les trois gestes qui révèlent le mieux sa contradiction.
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Relire son essai

Le lecteur peut-il proposer une hypothèse sur le personnage ? Une part d’incertitude est acceptable ; l’absence de tout indice l’est moins.

Aller plus loin

Faites préparer la table par l’invité à son arrivée.

Une variante pour comparer les effets

Faites préparer la même place par une personne qui souhaite la venue de l’invité. Gardez vaisselle et repas identiques. Modifiez seulement ordre, attention et gestes pour tester leur capacité à suggérer l’attente.

Un critère de réussite observable

Une différence entre les deux préparations fait percevoir une relation, sans description physique ni nom d’émotion.

Si l’exercice résiste

Un geste stéréotypé peut être ambigu. Donnez-lui une conséquence ou une répétition qui rend la situation lisible.

Montrer un geste avec son coût

Exemple fictif : au lieu de qualifier une responsable de généreuse, montrez-la qui prête sa propre chaise à une visiteuse, puis reste debout pendant l’entretien. Le geste devient plus précis si cette position la gêne ou si quelqu’un le refuse. Écrivez une première version où le personnage agit sans être observé, puis une seconde où un collègue le regarde. La différence vous aide à distinguer habitude, soin, mise en scène et embarras. Aucun geste isolé ne résume toute une personnalité.

Variante et contrôle de lecture

Ajoutez un contre-geste dans une scène ultérieure : la même personne refuse de prêter un dossier. Le portrait gagne alors une frontière plutôt qu’un adjectif contradictoire ajouté de force. Demandez au lecteur ce qu’il peut constater et ce qu’il suppose. Gardez les deux niveaux distincts, surtout dans un récit documentaire où un comportement ne permet pas de connaître directement une intention. Relisez le portrait en retirant les phrases qui imposent d’avance son interprétation.

Votre carnet d’exercice

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