Aller au contenu principal

Exercice original

Essayer le discours indirect libre

Faire entendre une pensée dans une narration à la troisième personne.

Voix30 min environPublié le
Autrice relisant à voix haute les premières pages de son manuscrit
Illustration générée par IA.

La consigne

À écrire aujourd’hui

Écrivez 200 mots sur une candidate devant une porte d’entretien. Faites glisser la narration vers sa manière de juger la situation, sans guillemets ni formule comme « elle pensa ». Restez au passé.

Trois étapes

  1. Décrivez d’abord un détail observable du couloir.
  2. Introduisez une question ou une expression qui appartient à la candidate.
  3. Revenez à un geste visible pour terminer le passage.
Télécharger la consigne et sa grille de relecture

Relire son essai

Soulignez les mots qui portent un jugement. Peut-on comprendre à qui ils appartiennent ? Le mélange des voix peut être intentionnel, mais une appréciation ne doit pas sembler accidentellement venir d’un narrateur neutre. Vérifiez aussi que vous n’entrez pas dans la pensée de la personne derrière la porte.

Variante à essayer

Réécrivez le passage avec une pensée explicitement introduite. Comparez la proximité et la fluidité. Gardez les mêmes informations pour mesurer l’effet de la forme plutôt que celui d’un changement d’intrigue.

Votre carnet d’exercice

Votre texte n’est pas envoyé au site. Vous pouvez le conserver dans ce navigateur ou le télécharger. Sur un appareil partagé, préférez le téléchargement.

Une copie téléchargée permet de conserver votre travail si les données du navigateur sont effacées.

Poursuivre votre projet

Explorer les collections autour du livre

Avant / aprèsVoir ce que change une réécriture.Parcours d’auteursDes trajectoires, des façons d’écrire.Coulisses du livreDu texte à l’objet, puis au lecteur.Banc d’essai des outilsChoisir avec un protocole.Du livre à l’écran et à la scèneUne histoire, plusieurs langages.Genres littérairesComprendre les codes, puis les déplacer.Faire connaître son livrePrésenter, rencontrer, communiquer avec justesse.Vie d’auteurOrganiser le travail et durer dans le projet.Ressources pédagogiquesLire, transmettre et animer autour des textes.Recherche et documentationVérifier, classer et transformer les sources.Contrats et droits d’auteurLire les clauses, suivre les droits, poser les bonnes questions.Livre numérique et audioConcevoir, tester et livrer chaque format.Librairies et diffusionComprendre le parcours commercial du livre.Prix, concours et salonsCandidater, participer et assurer le suivi.Traduction et internationalFaire circuler un texte entre langues et territoires.Écoconception du livreMesurer les choix de fabrication sans raccourci.Écrivains de l’Antiquité et du Moyen ÂgeDes épopées antiques aux voix médiévales.Écrivains de la Renaissance et du classicismeImprimer, jouer, argumenter, observer.Écrivains des LumièresMettre les idées à l’épreuve des formes.Écrivains du romantismeLa voix, l’histoire, le voyage et la révolte.Écrivains du réalisme et du naturalismeObserver les milieux, les gestes et les rapports sociaux.Poètes du symbolisme aux modernitésRythme, image, voix et espace du poème.Écrivains des modernités du XXe siècleRéinventer le récit, le temps et le point de vue.Grandes voix des littératures francophonesDes histoires, des langues et des territoires en relation.Mouvements littérairesRelier les œuvres, les idées et les formes.Grandes écrivainesDes œuvres majeures et des trajectoires à redécouvrir.Littératures du mondeLire entre langues, territoires et traditions.Mythes et grandes figures littérairesSuivre les métamorphoses d’un récit à travers les siècles.Personnages célèbres de la littératureComprendre pourquoi certaines figures restent en mémoire.Formes brèves et écritures intimesDire beaucoup avec peu, écrire au plus près de l’expérience.Littérature jeunesseLire, raconter et transmettre à chaque âge.Polar, science-fiction et fantasyEnquêter, spéculer et construire des mondes.Grands romans à lireEntrer dans les œuvres par une question précise.Grandes pièces de théâtreLire le texte, imaginer la scène, comparer les mises en jeu.Poésie : formes et voixDu sonnet à la performance contemporaine.Littérature, histoire et sociétéLire comment les œuvres rendent visibles les mondes sociaux.Lieux littérairesLes espaces où les livres s’écrivent, circulent et se rencontrent.Archives, manuscrits et genèse des œuvresObserver le texte en train de se faire.Méthodes de lecture critiqueDécrire avant d’interpréter, vérifier avant d’affirmer.Clubs de lecture et médiationFaire circuler la parole autour des livres.

Parcours du livre