Imaginaire · 30 min environ
Introduire le lexique d’un monde inventé
Rendre trois mots inventés compréhensibles grâce à l’action.
Découvrir la fiche →La bibliothèque de pratique
Atelier d’écriture
Écrire, essayer, recommencer.
Des exercices progressifs pour travailler la voix, les personnages, les scènes et l’argumentation. Chaque séance propose une consigne, des étapes et une grille de relecture.
Explorer la collection ↓
Les ressources de Atelier d’écriture
136 ressources trouvées · page 4 sur 6. La recherche porte sur l’ensemble des textes de la collection.
Non-fiction · 30 min environ
Comparer deux méthodes dans un guide pratique
Organiser une comparaison autour des besoins du lecteur plutôt que d’un vainqueur abstrait.
Découvrir la fiche →Argumentation · 30 min environ
Accorder une objection sans abandonner son idée
Rédiger une concession précise qui modifie la portée d’un conseil.
Découvrir la fiche →
Dénouement · 35 min environ
Terminer par un écho à l’ouverture
Reprendre un détail initial dont le sens a changé au cours du récit.
Découvrir la fiche →
Roman sentimental · 30 min environ
Faire évoluer une relation par un acte de confiance
Écrire un rapprochement qui repose sur une décision observable.
Découvrir la fiche →Imaginaire · 35 min environ
Donner une limite à un pouvoir imaginaire
Construire une règle qui provoque un choix plutôt qu’une solution à tout.
Découvrir la fiche →Intrigue · 30 min environ
Faire progresser une enquête par une question précise
Remplacer l’intuition providentielle par une observation suivie d’une vérification.
Découvrir la fiche →
Aventure · 35 min environ
Utiliser une carte incomplète dans un récit d’aventure
Transformer une information spatiale imparfaite en décision collective.
Découvrir la fiche →Documentation · 35 min environ
Écrire une scène du passé avec un détail à vérifier
Repérer ce qu’un récit historique exige de documenter avant de l’affirmer.
Découvrir la fiche →Anticipation · 30 min environ
Introduire une invention par son usage quotidien
Faire comprendre une technologie fictive sans commencer par son histoire complète.
Découvrir la fiche →Jeunesse · 30 min environ
Raconter à hauteur d’un jeune personnage
Adapter les informations au savoir du personnage sans simplifier toutes ses émotions.
Découvrir la fiche →Conte · 30 min environ
Construire un conte autour de trois essais
Faire progresser une répétition grâce aux apprentissages du personnage.
Découvrir la fiche →Formes narratives · 30 min environ
Faire parler une lacune dans un journal fictif
Créer une continuité entre des entrées séparées sans expliquer tous les événements manquants.
Découvrir la fiche →Voix · 30 min environ
Écrire avec un narrateur collectif
Faire entendre un groupe tout en montrant les limites de son accord.
Découvrir la fiche →Récit personnel fictif · 35 min environ
Faire dialoguer le je d’autrefois et celui d’aujourd’hui
Distinguer une expérience passée du regard qui la raconte après coup.
Découvrir la fiche →Dialogue · 25 min environ
Écrire un dialogue autour d’un mot qui manque
Montrer une recherche de formulation sans caricaturer la manière de parler.
Découvrir la fiche →Personnages · 35 min environ
Donner une bonne raison à un personnage opposant
Créer une opposition crédible sans effacer ses conséquences pour le protagoniste.
Découvrir la fiche →Relation · 30 min environ
Passer de l’excuse à une tentative de réparation
Faire évoluer un conflit par une action dont le résultat n’est pas garanti.
Découvrir la fiche →Structure · 25 min environ
Faire basculer une scène par une petite décision
Donner du poids à un geste discret grâce à ses conséquences.
Découvrir la fiche →
Scène · 30 min environ
Construire un conflit sans désigner un coupable
Faire agir des contraintes matérielles sur des personnes de bonne volonté.
Découvrir la fiche →
Mise en scène · 30 min environ
Faire évoluer un rapport de force pendant un repas
Utiliser places, service et circulation des objets pour porter le dialogue.
Découvrir la fiche →Tension · 30 min environ
Placer un aveu au mauvais moment
Opposer le besoin de parler d’un personnage à l’urgence de l’autre.
Découvrir la fiche →Exposition · 30 min environ
Rappeler un événement par un désaccord
Donner des informations antérieures tout en faisant avancer une scène présente.
Découvrir la fiche →Rythme · 25 min environ
Raconter quelqu’un qui attend sans immobiliser le récit
Faire évoluer une attente par les décisions prises pendant qu’elle dure.
Découvrir la fiche →Trois parcours pour commencer
Trouver une voix
Écrire une nouvelle
Réviser un chapitre
Poursuivre votre projet
Explorer les collections autour du livre
Avant / aprèsVoir ce que change une réécriture.Méthodes de lecture critiqueDécrire avant d’interpréter, vérifier avant d’affirmer.Formes brèves et écritures intimesDire beaucoup avec peu, écrire au plus près de l’expérience.Genres littérairesComprendre les codes, puis les déplacer.Ressources pédagogiquesLire, transmettre et animer autour des textes.Clubs de lecture et médiationFaire circuler la parole autour des livres.
Retrouver les 41 rubriques et rechercher dans tout le Studio →
Pistes de travail
Deux contraintes pour débloquer une scène
Faire entrer un obstacle matériel
Écrivez une scène où un personnage veut obtenir un objet, mais où un détail concret retarde son geste : clé manquante, bruit, porte fermée ou document illisible. L’obstacle doit changer une décision. Écartez les explications psychologiques pendant le premier jet, puis relisez pour voir ce que les gestes révèlent du personnage.
Consigne : 250 mots, un lieu, deux personnages et un seul obstacle qui évolue.
Déplacer une information
Prenez une scène déjà écrite et déplacez une révélation du début vers la fin, puis faites l’inverse dans une seconde version. Observez la différence entre curiosité et attente. Le lecteur doit disposer d’assez d’éléments pour comprendre les gestes, même lorsqu’une information reste cachée. Choisissez la version qui sert le mieux l’enjeu de la scène.
Trace utile : les deux versions et le moment exact où chacune change votre attente.
Exercice : donner une conséquence à la scène
Prenez une scène où deux personnages échangent une information. Faites en sorte qu’à la fin l’un d’eux doive choisir entre deux actions incompatibles. Réécrivez seulement la fin, puis relisez le début : les informations qui préparent ce choix sont-elles présentes ? L’exercice peut révéler une scène qui expose beaucoup mais ne modifie aucune situation. Gardez la version initiale pour comparer l’effet sur le chapitre suivant.
Vérification : résumez ce qui est devenu impossible ou nécessaire après la scène.