Avant de proposer un manuscrit à Hachette Éducation, il est utile de vérifier que le projet correspond aux ouvrages publiés par la maison et au public auquel il s'adresse.
Son catalogue comprend notamment des ouvrages scolaires et parascolaires : cette orientation invite à préciser la place du projet dans un apprentissage, son niveau de lecture et l'usage envisagé.
La pertinence d'une soumission dépend aussi du genre du texte, de son projet éditorial et de son degré d'achèvement.
Un manuscrit de fiction, par exemple, ne trouvera pas nécessairement sa place auprès du même éditeur qu'un récit conçu pour accompagner un travail pédagogique.
Consulter des titres récents du catalogue peut aider à apprécier cette adéquation, sans présumer de l'intérêt que portera la maison à une proposition particulière. (hachette.fr)
Une relecture attentive permet ensuite de repérer les erreurs de langue, les répétitions, les incohérences et les passages qui demandent à être clarifiés. Si le projet comporte des exercices, des documents ou des indications destinées à l'enseignement, leur cohérence mérite également d'être vérifiée. La mise en page n'a pas besoin de reproduire celle d'un livre publié : une présentation sobre, des titres reconnaissables et un texte facile à parcourir suffisent généralement à faciliter la lecture. Il est souvent recommandé de vérifier une dernière fois que le fichier s'ouvre correctement, que son nom permet d'identifier le projet et que les coordonnées de l'auteur figurent dans les documents transmis.
Les documents d'accompagnement servent à présenter le manuscrit sans en répéter tout le contenu. Selon les consignes de la maison concernée, il peut être demandé un synopsis, une note d'intention, une brève présentation de l'auteur, un extrait ou le manuscrit complet. Aucun de ces éléments ne doit être considéré comme systématiquement exigé par Hachette Éducation sans vérification préalable. Lorsqu'une présentation du projet est possible, elle gagne à indiquer clairement le sujet, le lectorat visé, l'état d'avancement du texte et, si cela est pertinent, la démarche pédagogique envisagée. L'objet du message, ou la rubrique choisie dans un formulaire, devrait permettre de comprendre immédiatement qu'il s'agit d'une proposition de manuscrit.
Les modalités de soumission varient d'une maison à l'autre et peuvent aussi différer selon les espaces d'un même éditeur. Les pages officielles de Hachette Éducation consacrées aux projets pour enseignants et aux manuscrits parascolaires orientent ainsi vers des formulaires de contact, avec des rubriques distinctes. Avant tout envoi, il reste recommandé de consulter la page officielle correspondant au type de projet, puis d'adapter le message et les pièces transmises aux indications qui y figurent. (enseignants.hachette-education.com)