Annuaire des librairies en France
Pour élargir le repérage, l’annuaire spécialisé France Librairies propose un autre parcours par ville et assortiment. Vérifiez ensuite les informations de visite auprès de la librairie choisie.
Recherchez une librairie en France par territoire, spécialité ou label, avec 430 parcours pratiques pour préparer visite, conseil, commande ou rencontre. Comparez les spécialités et consultez les informations disponibles avant votre visite.
Trouver une librairie 430 parcours pratiquesDe l’édition aux librairies en France
Une fois publié, un livre n’apparaît pas automatiquement en rayon en France. Le diffuseur présente le catalogue, le distributeur gère les commandes et les flux, puis chaque librairie choisit ses références et son stock.
Avant de vous déplacer, donnez l’ISBN au libraire et faites confirmer stock, délai ou réservation. Pour proposer votre propre livre, séparez la demande commerciale de la proposition de rencontre.
Repères sur les librairies du catalogue
Ce périmètre réunit 3154 établissements référencés dans 1385 communes. Ces chiffres décrivent les fiches de l’annuaire ; ils ne mesurent ni l’ensemble du marché ni l’activité actuelle des commerces. Ils restent identiques lorsque vous appliquez les filtres ci-dessous.
Assortiments renseignés
| Assortiment déclaré | Fiches |
|---|---|
| Généraliste | 2060 |
| BD et Mangas | 448 |
| Religion | 146 |
| Autres | 135 |
| Jeunesse | 125 |
| Arts - Musées et Monuments | 94 |
| Mieux-être et spiritualité | 47 |
| VO | 39 |
| Imaginaire - Policier | 25 |
| SHS | 17 |
| Voyage | 9 |
| BD et Mangas | Généraliste | 3 |
| Généraliste | Jeunesse | 2 |
| Généraliste | Autres | 1 |
| Généraliste | BD et Mangas | Voyage | VO | 1 |
| Généraliste | Religion | 1 |
| Généraliste | BD et Mangas | 1 |
La spécialité indiquée aide à préparer un premier contact. Elle ne certifie pas la disponibilité d’un livre, l’organisation de dédicaces ou l’acceptation du dépôt-vente.
Préparer un contact utile
634 fiches disposent d’un numéro public exploitable et 425 d’un site dont le statut est vérifié dans le catalogue. Confirmez les coordonnées et horaires auprès de l’établissement avant un déplacement.
- Regardez si les rayons de la librairie correspondent au livre proposé.
- Préparez titre, auteur, format, prix, ISBN s’il existe et circuit de commande.
- Demandez les conditions d’une rencontre ou d’un dépôt sans supposer qu’un accord est acquis.
- Notez la réponse et le contact convenu avant toute relance.
Bibliothèques et librairies : explorer les lieux du livre
Pour consulter un ouvrage, emprunter ou préparer un achat, recherchez un lieu par département ou territoire, commune, code postal ou nom. Cette source complémentaire contient 15 702 bibliothèques et 4 386 librairies sur le périmètre national ; ses critères et sa date diffèrent de ceux de l’annuaire principal.
Effectifs documentés par département ou territoire dans ce périmètre
Source : Basilic, ministère de la Culture — DEPS, ressource du , consultée le , Licence Ouverte 2.0. Les effectifs comptent les enregistrements : un réseau, un service mobile et un établissement peuvent partager une adresse. Seules les entrées indiquées « Actif » sont reprises ; cette qualification ne confirme pas leur ouverture aujourd’hui. Les coordonnées sont celles de la source, sans précision de géocodage garantie. Téléphone, horaires, tarifs et accessibilité sont à vérifier auprès du lieu.
3 154 librairies trouvées
Page 1 sur 132
47 Nord
MAISON ENGELMANN, 68100 MULHOUSE9E Quai Bd
74000 ANNECYA L'orange Bleue
23 r. Caristie, 84100 ORANGEA La Lettre
38 RUE DE LA REPUBLIQUE, 09200 SAINT GIRONSA La Ligne
11 RUE AUGUSTE NAYEL, 56100 LORIENTActes Sud
13200 ARLESAladin
44000 NANTESAlbertine
19 AVENUE DU DR PIERRE NICOLAS, 29900 CONCARNEAUAles Bd & Manga
30100 ALESAlma Librairie
27 BD PAOLI, 20200 BASTIAArborescence
62 RUE GABRIEL PERI, 91300 MASSYArbre-Monde
13800 ISTRESArcadie
2 PLACE DU PETIT BOOTH, 85400 LUCONArcanes
10 RUE DE LA GARE, 36000 CHATEAUROUXArchipel
69001 LYONAstro City
59800 LILLEAtout Livre
203 BIS AVENUE DAUMESNIL, 75012 PARISAtout Manga
8 Cour des Arts, 54000 NANCYAu Brouillon De Culture
29 RUE SAINT SAUVEUR, 14000 CAENAu Coin Des Mots Passants
47 RUE CARNOT, 05000 GAPAu Detour Des Mots
37 GRANDE RUE, 07300 TOURNON SUR RHONEAu Fil Des Mots
18 RUE DE LA CROIX BLANCHE, 31700 BLAGNACAu Moulin Des Lettres
6 QUAI DES BONS ENFANTS, 88000 EPINALAu Pain De 4 Livres
57 r. Charles de Gaulle, 91330 YERRESLes librairies région par région

Avant de contacter ou de visiter une librairie
Une librairie choisit son assortiment selon son lectorat, sa surface et sa ligne commerciale. Pour un auteur ou un éditeur, une prise de contact ciblée est préférable à un envoi massif.
- Vérifiez les horaires, l’adresse et le contact sur une source récente.
- Présentez le livre, sa diffusion et ses conditions commerciales en quelques lignes.
- Respectez les modalités de dépôt et le rythme de travail de la librairie.
430 parcours pour mieux utiliser une librairie
Choisir, offrir, commander, préparer une rencontre ou présenter un livre : croisez votre besoin avec la manière dont vous allez solliciter la librairie.
La recherche porte sur les 430 parcours. 430 résultats, 1 à 24 affichés.
Choisir sa prochaine lecture — Passage rapide
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à aller à l’essentiel avec deux critères prioritaires.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une question courte et une alternative acceptable.
Choisir sa prochaine lecture — Temps de découverte
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à laisser de la place aux rapprochements et aux recommandations inattendues.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : trois pistes à feuilleter avant de décider.
Choisir sa prochaine lecture — Échange avec un libraire
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à formuler le besoin puis écouter les différences entre plusieurs propositions.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une sélection resserrée et les raisons du choix.
Choisir sa prochaine lecture — Commande à distance
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à confirmer référence, disponibilité, retrait ou expédition par le canal officiel.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : un récapitulatif daté de la commande.
Choisir sa prochaine lecture — Jour d’événement
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à anticiper affluence, inscription et temps de présence.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : les informations pratiques vérifiées le jour même.
Choisir sa prochaine lecture — Après la visite
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à conserver les références utiles et préparer la prochaine découverte.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une courte note de lecture ou une demande complémentaire.
Choisir sa prochaine lecture — Choix pour un groupe
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à rechercher un titre compatible avec les contraintes de chacun.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : les formats accessibles et le nombre d’exemplaires souhaités.
Choisir sa prochaine lecture — Achat pour offrir
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à décrire les goûts du destinataire et le budget sans imposer un titre.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une proposition et les conditions d’échange à confirmer.
Choisir sa prochaine lecture — Besoin de format adapté
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à préciser le besoin de lecture et vérifier le format réel de l’édition.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une référence audio, gros caractères ou numérique confirmée.
Choisir sa prochaine lecture — Vérification bibliographique
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à distinguer œuvre, traduction, volume et édition avant la commande.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : le titre, l’auteur, le traducteur éventuel et l’ISBN de l’édition.
Trouver un livre à offrir — Passage rapide
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à aller à l’essentiel avec deux critères prioritaires.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une question courte et une alternative acceptable.
Trouver un livre à offrir — Temps de découverte
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à laisser de la place aux rapprochements et aux recommandations inattendues.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : trois pistes à feuilleter avant de décider.
Trouver un livre à offrir — Échange avec un libraire
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à formuler le besoin puis écouter les différences entre plusieurs propositions.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une sélection resserrée et les raisons du choix.
Trouver un livre à offrir — Commande à distance
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à confirmer référence, disponibilité, retrait ou expédition par le canal officiel.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : un récapitulatif daté de la commande.
Trouver un livre à offrir — Jour d’événement
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à anticiper affluence, inscription et temps de présence.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : les informations pratiques vérifiées le jour même.
Trouver un livre à offrir — Après la visite
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à conserver les références utiles et préparer la prochaine découverte.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une courte note de lecture ou une demande complémentaire.
Trouver un livre à offrir — Choix pour un groupe
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à rechercher un titre compatible avec les contraintes de chacun.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : les formats accessibles et le nombre d’exemplaires souhaités.
Trouver un livre à offrir — Achat pour offrir
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à décrire les goûts du destinataire et le budget sans imposer un titre.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une proposition et les conditions d’échange à confirmer.
Trouver un livre à offrir — Besoin de format adapté
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à préciser le besoin de lecture et vérifier le format réel de l’édition.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une référence audio, gros caractères ou numérique confirmée.
Trouver un livre à offrir — Vérification bibliographique
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à distinguer œuvre, traduction, volume et édition avant la commande.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : le titre, l’auteur, le traducteur éventuel et l’ISBN de l’édition.
Accompagner un jeune lecteur — Passage rapide
Objectif : chercher un livre adapté à la situation réelle de lecture. Dans cette situation, pensez à aller à l’essentiel avec deux critères prioritaires.
- Avant : indiquer âge, autonomie, thèmes sensibles et goût pour les images.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une question courte et une alternative acceptable.
Accompagner un jeune lecteur — Temps de découverte
Objectif : chercher un livre adapté à la situation réelle de lecture. Dans cette situation, pensez à laisser de la place aux rapprochements et aux recommandations inattendues.
- Avant : indiquer âge, autonomie, thèmes sensibles et goût pour les images.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : trois pistes à feuilleter avant de décider.
Accompagner un jeune lecteur — Échange avec un libraire
Objectif : chercher un livre adapté à la situation réelle de lecture. Dans cette situation, pensez à formuler le besoin puis écouter les différences entre plusieurs propositions.
- Avant : indiquer âge, autonomie, thèmes sensibles et goût pour les images.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une sélection resserrée et les raisons du choix.
Accompagner un jeune lecteur — Commande à distance
Objectif : chercher un livre adapté à la situation réelle de lecture. Dans cette situation, pensez à confirmer référence, disponibilité, retrait ou expédition par le canal officiel.
- Avant : indiquer âge, autonomie, thèmes sensibles et goût pour les images.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : un récapitulatif daté de la commande.
Des données publiques, avec leurs limites
L’annuaire est fondé sur la liste publique des librairies issue du ministère de la Culture, diffusée sur data.gouv.fr et datée du 20 avril 2026. Après dédoublonnage, il recense 3 154 établissements actifs. La liste n’est pas exhaustive et certaines coordonnées issues d’une base antérieure n’ont pas été revérifiées en 2026 : elles sont signalées sur les fiches concernées.
Consulter la source publiqueComprendre les informations affichées
Que signifie le label LIR ?
Le label « Librairie indépendante de Référence » distingue des établissements répondant à des critères définis par les pouvoirs publics. Il est affiché lorsqu’il figure dans la source.
L’annuaire recense-t-il toutes les librairies ?
Non. Il constitue une estimation basse, centrée sur les commerces dont la vente de livres neufs imprimés est l’activité principale. Les grandes surfaces culturelles ne sont notamment pas au cœur de ce périmètre.
Les coordonnées sont-elles toujours à jour ?
Pas nécessairement. Les coordonnées reprises d’une source antérieure sont marquées « à vérifier ». Contrôlez l’adresse, le téléphone fixe et les horaires avant de vous déplacer. Les courriels et numéros mobiles ne sont pas publiés.
Pistes de travail
Préparer une visite utile en librairie
Formuler une demande de conseil
Pour recevoir une recommandation pertinente, expliquez une envie de lecture et citez un livre apprécié ou abandonné. Le libraire dispose ainsi de points de comparaison concrets. Vous pouvez préciser le temps disponible, le public destinataire ou la place souhaitée pour l’illustration. Gardez aussi une marge de découverte en dehors du premier choix.
À essayer : présenter votre demande en trois phrases, sans imposer un titre d’avance.
Présenter un projet de rencontre
Une rencontre autour d’un livre se prépare avec un angle, un public et un déroulé. Avant de la proposer, observez la programmation de la librairie et les formats déjà accueillis. Une présentation concise doit permettre au libraire d’évaluer la pertinence du sujet et le travail nécessaire, sans présumer de sa disponibilité ni de l’organisation commerciale.
À préparer : un thème de rencontre, une durée proposée et deux passages à lire.
Distinguer commande, réservation et stock
Une librairie peut proposer de commander un titre sans l’avoir en rayon. Donnez l’ISBN, demandez si l’exemplaire est disponible sur place et faites préciser le délai ou les conditions de réservation. Si vous êtes auteur, un référencement ne vaut pas accord de dépôt ou d’animation. Présentez séparément la fourniture du livre, les conditions commerciales et l’éventuelle rencontre.
Pour éviter un déplacement inutile : faites confirmer l’exemplaire et le lieu de retrait.
Préparer une demande utile au libraire
Une demande précise aide à distinguer recherche bibliographique, disponibilité et organisation d’une rencontre.
| Besoin ou étape | Point à examiner | Prochaine action |
|---|---|---|
| Retrouver une édition | Auteur, titre, traducteur et ISBN si connu | Signaler les informations incertaines plutôt que les compléter au hasard. |
| Commander un livre | Édition et quantité souhaitées | Demander disponibilité et délai avant de prévoir le retrait. |
| Présenter votre livre | Fiche bibliographique et circuit de commande | Vérifier le canal accepté pour une proposition professionnelle. |
| Proposer une rencontre | Sujet, public, format et disponibilités | Construire une proposition adaptée à la programmation du lieu. |
Un livre référencé dans une base n’est pas nécessairement présent dans le stock du magasin.
Sources pour vérifier ces repères
- Ministère de la Culture : acteurs de l’économie du livre — La diffusion et la distribution recouvrent des fonctions distinctes dans le parcours commercial du livre. Source consultée le .
Données et ressources documentées
L’évolution du livre et de la lecture dans les territoires
Librairies, papeteries-presse et bibliothèques suivent des catégories statistiques distinctes. Ces effectifs Insee diffèrent des annuaires commerciaux et du relevé Basilic : les périmètres ne doivent pas être additionnés.
Équipements recensés — France
| Catégorie de la source | 2015 | 2020 | 2025 | Évolution 2020–2025 | Historique illustré |
|---|---|---|---|---|---|
| Librairie B324 | 4 191 | 3 830 | 4 265 | +435 (+11,4 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Papeterie et presse B325 | 10 810 | 8 814 | 7 231 | -1 583 (-18,0 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Bibliothèque F307 | Non renseigné | 15 795 | 15 676 | -119 (-0,8 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.
Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.
Précisions sur le relevé et la provenance
Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.
Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.
Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.
Explorer les entrées et leurs sources
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
49 résultats · page 1 sur 3 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.
Organismes certificateurs et domaines Formacode — 113 identifiants et 54 domaines dans la sélection
Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.
113 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 7. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.
| Nom ou noms publiés | Identifiant SIRET publié | Certifications distinctes | Explorer |
|---|---|---|---|
| ACE EDUCATION | 83102401300227 | 1 | Certifications de cet organisme : 83102401300227 |
| ACP LA MANUFACTURE CHANSON | 32858259800046 | 1 | Certifications de cet organisme : 32858259800046 |
| ADE HOLDING | 82450453400028 | 2 | Certifications de cet organisme : 82450453400028 |
| AFIP | 43261313100049 | 1 | Certifications de cet organisme : 43261313100049 |
| AUTOGRAF | 32520687800044 | 1 | Certifications de cet organisme : 32520687800044 |
| AVIGNON UNIVERSITE | 19840685200204 | 2 | Certifications de cet organisme : 19840685200204 |
| CAMPUS FONDERIE DE L'IMAGE | 35386977900036 | 2 | Certifications de cet organisme : 35386977900036 |
| CONDE PARIS | 42334912500033 | 1 | Certifications de cet organisme : 42334912500033 |
| CONSERVATOIRE NATIONAL SUPERIEUR DE MUSIQUE ET DE DANSE DE PARIS | 19753495100037 | 1 | Certifications de cet organisme : 19753495100037 |
| CY CERGY PARIS UNIVERSITE | 13002597600015 | 4 | Certifications de cet organisme : 13002597600015 |
| E TRIBART | 51067721400023 | 1 | Certifications de cet organisme : 51067721400023 |
| E-ART SUP INSTITUT | 43539584300046 | 1 | Certifications de cet organisme : 43539584300046 |
| E-TRIBART | 51067721400049 | 1 | Certifications de cet organisme : 51067721400049 |
| ECOLE BRASSART | 45083327200120 | 1 | Certifications de cet organisme : 45083327200120 |
| ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES ARTS ET TECHNIQUES DU THEATRE | 19750773400022 | 1 | Certifications de cet organisme : 19750773400022 |
| ECOLE SUPERIEURE D'ETUDES CINEMATOGRAPHIQUES | 32816267200039 | 1 | Certifications de cet organisme : 32816267200039 |
| ECOLE SUPERIEURE DE COMMUNICATION PUBLICITE ET MARKETING DE LILLE | 52401867800010 | 1 | Certifications de cet organisme : 52401867800010 |
| ECOLES CREATIVES MONTPELLIER | 84192613200025 | 2 | Certifications de cet organisme : 84192613200025 |
Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.
Comparer édition, écriture, correction, illustration et fabrication du livre, en lisant les compétences et les prérequis publiés. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Directeur artistique en design graphique
RNCP42084 · RNCP · Niveau 7.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Décision d’enregistrement
- 01/04/2026
- Échéance de l’enregistrement
- 01/04/2029
- Date limite de délivrance
- 01/04/2033
Organismes certificateurs publiés
- AUTOGRAF — SIRET 32520687800044 — état dans la source : Actif
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
Dans un contexte de forte évolution des usages et des technologies, ce métier joue un rôle central dans la valorisation de l’image des entreprises, des institutions ou des marques. Le développement massif des supports numériques, l’irruption de l’intelligence artificielle dans les outils de création, les exigences croissantes en matière de responsabilité sociétale (éco-conception, accessibilité numérique, inclusion) transforment en profondeur les pratiques du design graphique. À cela s’ajoute une attente accrue des commanditaires pour des profils capables non seulement de créer, mais aussi de piloter des projets de bout en bout, de conseiller les clients et de coordonner des équipes pluridisciplinaires.
La certification vise à certifier des professionnels capables de répondre à ces enjeux en alliant créativité, expertise technique, sens de la communication et compétences managériales. Elle atteste de la capacité du certifié à élaborer une direction artistique innovante, à garantir la cohérence d’un projet sur l’ensemble de ses supports, à intégrer les contraintes budgétaires, techniques, éthiques et réglementaires, et à mobiliser les ressources internes et externes nécessaires à sa réalisation. Elle prépare ainsi les futurs directeurs artistiques à exercer leur métier avec autonomie, responsabilité et pertinence dans un écosystème en constante transformation.
Activités visées
* Formalisation de la commande dans une perspective de pilotage stratégique du projet
* Conception d’une réponse stratégique et créative à la commande
* Développement des propositions créatives finalisées
* Déploiement du concept retenu sur l’ensemble des supports
* Mise en production du projet de design graphique
* Constitution de l’équipe créative et technique (équipes créatives internes et prestataires)
* Gestion des équipes créatives et techniques
Compétences attestées
* Recueillir
la
demande
du commanditaire, en le questionnant sur son projet de design graphique, sur les contraintes liées au projet et le contexte de la demande, afin d’identifier ses besoins et objectifs et lui faire une proposition de projet adaptée
* Accompagner le commanditaire dans la formalisation de la problématique du projet de design graphique, en lui présentant les caractéristiques et les étapes du processus de création, en identifiant avec lui les enjeux spécifiques à sa demande, y compris les questions d’accessibilité aux personnes en situation de handicap et de durabilité, afin de poser un cadre clair et partagé pour le développement du projet
* Analyser l’environnement du commanditaire, en réalisant des études de marché et de la concurrence, afin de le positionner sur le marché et d’ancrer le projet de design graphique dans son contexte
* Statuer sur la faisabilité de réalisation du projet de design graphique, en analysant la demande du commanditaire au regard du marché, du budget, des délais et des critères techniques, en arbitrant les options de mise en œuvre, afin construire un projet pertinent et viable selon les canaux de diffusion choisis
* Contractualiser le projet, en établissant un document reformulant le brief, en proposant une décomposition en phrases et en tâches, en prenant en compte l’ensemble des contraintes organisationnelles et matérielles, et en précisant les honoraires, afin de sceller les fondements du projet et lancer la phase de conception du projet de design graphique
* Explorer des concepts de développement de projet de design graphique, y compris la conception d’interfaces et supports média, en employant des méthodes de recherche et techniques de créativité adaptées, afin d’identifier des axes créatifs autour de ce concept et en lien avec la demande du commanditaire
* Elaborer une note d’intention incarnant les axes créatifs, en respectant la demande du commanditaire et en utilisant différents visuels de présentation, en argumentant les propositions créatives, les différents canaux, et scénarios envisagés auprès du commanditaire, afin d’orienter les choix stratégiques de diffusion et de mise en œuvre
* Développer les propositions créatives, en les représentant sous forme de maquettes pour chacune des propositions, afin de définir les composantes artistiques et techniques du projet
* Présenter les axes créatifs au commanditaire avec autant de maquettes que nécessaire, en faisant preuve de pédagogie et en utilisant des livrables clairs et de qualité, afin d’obtenir son adhésion définitive sur l’un des axes proposés et valider les choix techniques et artistiques
* Agencer les éléments fondateurs visuels et rédactionnels du projet retenu par le commanditaire, en utilisant et en combinant les outils de publication assistée par ordinateur (PAO), de prototypage et des solutions d’intelligence artificielle, et en appliquant les bonnes pratiques et normes d’accessibilité numérique, afin d’enrichir et d’optimiser la traduction créative
* Structurer l’ensemble des composantes techniques du projet de design graphique, en définissant les modalités de production adaptées aux ressources budgétaires, matérielles et humaines allouées, et en choisissant et en pilotant le cas échéant les prestataires à solliciter, afin de concrétiser le projet retenu et de le mettre en œuvre
* Établir un retroplanning de mise en production du projet, en utilisant un outil de gestion de planning, en prenant en compte l’ensemble des contraintes financières et techniques, et en intégrant des échéances intermédiaires, afin de planifier de façon agile le projet et de respecter le délai de réalisation donné par le commanditaire
* Répartir le budget selon les différents postes de coûts du projet de design graphique, en utilisant des outils de suivi budgétaire, et en intégrant les principes de sobriété et d’éco-responsabilité dans les choix de production, afin de respecter l’enveloppe donnée par le commanditaire tout en limitant l’impact environnemental du projet
* Piloter la mise en production, en utilisant les outils de suivi de planning et budgétaire, et en prenant en compte les éventuelles situations de handicap, et en assurant la réalisation d’actions correctives en cas d’aléa impactant le délai ou le budget, afin de garantir son bon déroulement et sa conformité par rapport à la demande initiale du commanditaire
* Présenter le projet finalisé au commanditaire de manière intermédiaire et finale, en lui remettant les différents livrables, en justifiant les travaux réalisés, les écarts éventuels liés au budget, à la faisabilité et aux prestataires, ainsi que les ajustements réalisés, afin de lui permettre de les déployer et de les exploiter en toute autonomie
* Constituer l’équipe interne, au regard des compétences nécessaires sur le projet, en identifiant les besoins en compétences et en recrutement, en contribuant au process de recrutement, et en prenant les dispositions inclusives nécessaires à tous les types de collaborateurs, afin de disposer des compétences nécessaires à la réalisation du projet
* Constituer l’équipe externe, au regard des compétences spécifiques au projet et du budget et planning du projet, en définissant le périmètre de l’intervention et les honoraires, et en validant leur contractualisation, afin de disposer des compétences nécessaires à sa réalisation
* Coordonner les équipes créatives, en attribuant les tâches, en apportant un support technique et créatif, et en organisant des points d’étapes, en vérifiant les travaux à chaque étape du projet et en respectant le planning, le budget, les critères environnementaux, d’accessibilité aux personnes en situation de handicap et de prévention des risques professionnels, et en adaptant les modalités de travail aux profils des membres de l’équipe, afin de s’assurer que chaque partie soit en phase avec son idée créative de départ validée par le commanditaire
* Encadrer les équipes créatives et techniques, en organisant une supervision et un partage des pratiques, en utilisant des outils agiles et méthodes de travail collaboratives, pour les fédérer autour du projet et garantir la cohésion d’équipe sur des réalisations multicanales
* Gérer les dysfonctionnements dans les équipes créatives et techniques, en identifiant les causes, y compris les facteurs de tension ou de surcharge, puis en mettant en place des solutions alternatives, afin de maintenir et garantir un travail d’équipe efficace et prévenir les risques psychosociaux
Prérequis d’entrée en formation
Secteurs d’activité visés
A ces entreprises se rajoutent : les services publics, les services de communication des mairies, les groupes ou sociétés de presse, les maisons d’édition, les chaînes de télévision et groupes média, les sociétés de productions audiovisuelles (cinéma, vidéo, animation), les agences d’événementiel, les agences d’identité visuelle, les agences de marketing direct, les studios de production de jeu vidéo ou de serious game.
Types d’emplois accessibles indiqués
Chef de création artistique communication multimédia
Directeur de création web
Responsable de création
Responsable de conception communication multimédia
Directeur de création communication multimédia
Directeur artistique web...
Réglementations mentionnées dans la fiche
* Propriété intellectuelle (droit d’auteur et droits voisins)
* Accessibilité numérique
* Protection des données personnelles
* Éco-conception et communication responsable
* Encadrement du travail en équipe / Santé au travail
* Obligations liées à la publicité et à la communication visuelle
Blocs de compétences RNCP — 4 blocs publiés
RNCP42084BC01 — Analyser une demande d’un commanditaire en design graphique
Compétences du bloc
Recueillir
la
demande
du commanditaire, en le questionnant sur son projet de design graphique, sur les contraintes liées au projet et le contexte de la demande, afin d’identifier ses besoins et objectifs et lui faire une proposition de projet adaptée
Accompagner le commanditaire dans la formalisation de la problématique du projet de design graphique, en lui présentant les caractéristiques et les étapes du processus de création, en identifiant avec lui les enjeux spécifiques à sa demande, y compris les questions d’accessibilité aux personnes en situation de handicap et de durabilité, afin de poser un cadre clair et partagé pour le développement du projet
Analyser l’environnement du commanditaire, en réalisant des études de marché et de la concurrence, afin de le positionner sur le marché et d’ancrer le projet de design graphique dans son contexte
Statuer sur la faisabilité de réalisation du projet de design graphique, en analysant la demande du commanditaire au regard du marché, du budget, des délais et des critères techniques, en arbitrant les options de mise en œuvre, afin construire un projet pertinent et viable selon les canaux de diffusion choisis
Contractualiser le projet, en établissant un document reformulant le brief, en proposant une décomposition en phrases et en tâches, en prenant en compte l’ensemble des contraintes organisationnelles et matérielles, et en précisant les honoraires, afin de sceller les fondements du projet et lancer la phase de conception du projet de design graphique
Modalités d’évaluation du bloc
RNCP42084BC02 — Concevoir une stratégie de design graphique
Compétences du bloc
Elaborer une note d’intention incarnant les axes créatifs, en respectant la demande du commanditaire et en utilisant différents visuels de présentation, en argumentant les propositions créatives, les différents canaux, et scénarios envisagés auprès du commanditaire, afin d’orienter les choix stratégiques de diffusion et de mise en œuvre
Développer les propositions créatives, en les représentant sous forme de maquettes pour chacune des propositions, afin de définir les composantes artistiques et techniques du projet
Présenter les axes créatifs au commanditaire avec autant de maquettes que nécessaire, en faisant preuve de pédagogie et en utilisant des livrables clairs et de qualité, afin d’obtenir son adhésion définitive sur l’un des axes proposés et valider les choix techniques et artistiques
Modalités d’évaluation du bloc
RNCP42084BC03 — Développer et mettre en production le projet de design graphique retenu par le commanditaire
Compétences du bloc
Structurer l’ensemble des composantes techniques du projet de design graphique, en définissant les modalités de production adaptées aux ressources budgétaires, matérielles et humaines allouées, et en choisissant et en pilotant le cas échéant les prestataires à solliciter, afin de concrétiser le projet retenu et de le mettre en œuvre
Établir un retroplanning de mise en production du projet, en utilisant un outil de gestion de planning, en prenant en compte l’ensemble des contraintes financières et techniques, et en intégrant des échéances intermédiaires, afin de planifier de façon agile le projet et de respecter le délai de réalisation donné par le commanditaire
Répartir le budget selon les différents postes de coûts du projet de design graphique, en utilisant des outils de suivi budgétaire, et en intégrant les principes de sobriété et d’éco-responsabilité dans les choix de production, afin de respecter l’enveloppe donnée par le commanditaire tout en limitant l’impact environnemental du projet
Piloter la mise en production, en utilisant les outils de suivi de planning et budgétaire, et en prenant en compte les éventuelles situations de handicap, et en assurant la réalisation d’actions correctives en cas d’aléa impactant le délai ou le budget, afin de garantir son bon déroulement et sa conformité par rapport à la demande initiale du commanditaire
Présenter le projet finalisé au commanditaire de manière intermédiaire et finale, en lui remettant les différents livrables, en justifiant les travaux réalisés, les écarts éventuels liés au budget, à la faisabilité et aux prestataires, ainsi que les ajustements réalisés, afin de lui permettre de les déployer et de les exploiter en toute autonomie
Modalités d’évaluation du bloc
RNCP42084BC04 — Piloter les équipes créatives et techniques du projet de design graphique
Compétences du bloc
Constituer l’équipe externe, au regard des compétences spécifiques au projet et du budget et planning du projet, en définissant le périmètre de l’intervention et les honoraires, et en validant leur contractualisation, afin de disposer des compétences nécessaires à sa réalisation
Coordonner les équipes créatives, en attribuant les tâches, en apportant un support technique et créatif, et en organisant des points d’étapes, en vérifiant les travaux à chaque étape du projet et en respectant le planning, le budget, les critères environnementaux, d’accessibilité aux personnes en situation de handicap et de prévention des risques professionnels, et en adaptant les modalités de travail aux profils des membres de l’équipe, afin de s’assurer que chaque partie soit en phase avec son idée créative de départ validée par le commanditaire
Encadrer les équipes créatives et techniques, en organisant une supervision et un partage des pratiques, en utilisant des outils agiles et méthodes de travail collaboratives, pour les fédérer autour du projet et garantir la cohésion d’équipe sur des réalisations multicanales
Gérer les dysfonctionnements dans les équipes créatives et techniques, en identifiant les causes, y compris les facteurs de tension ou de surcharge, puis en mettant en place des solutions alternatives, afin de maintenir et garantir un travail d’équipe efficace et prévenir les risques psychosociaux
Modalités d’évaluation du bloc
Voies d’accès et jurys indiqués
| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|---|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Oui | 4 professionnels qualifiés extérieurs à l’organisme certificateur et non intervenus dans le parcours de formation du candidat, issus du domaine de la certification tels que des directeurs artistiques, designers graphiques, designers UI/UX, directeurs de création disposant d'au moins 5 ans d’expérience dans le domaine du design graphique 1 personne de l’organisme certificateur, issue du secteur professionnel du design graphique (qui n’est pas intervenue dans le parcours de formation du candidat) : Directeur d’Autograf, Directeur adjoint ou formateur n’ayant pas participé à la formation du candidat. |
| Contrat d’apprentissage | Oui | 4 professionnels qualifiés extérieurs à l’organisme certificateur et non intervenus dans le parcours de formation du candidat, issus du domaine de la certification tels que des directeurs artistiques, designers graphiques, designers UI/UX, directeurs de création disposant d'au moins 5 ans d’expérience dans le domaine du design graphique 1 personne de l’organisme certificateur, issue du secteur professionnel du design graphique (qui n’est pas intervenue dans le parcours de formation du candidat) : Directeur d’Autograf, Directeur adjoint ou formateur n’ayant pas participé à la formation du candidat. |
| Formation continue | Oui | 4 professionnels qualifiés extérieurs à l’organisme certificateur et non intervenus dans le parcours de formation du candidat, issus du domaine de la certification tels que des directeurs artistiques, designers graphiques, designers UI/UX, directeurs de création disposant d'au moins 5 ans d’expérience dans le domaine du design graphique 1 personne de l’organisme certificateur, issue du secteur professionnel du design graphique (qui n’est pas intervenue dans le parcours de formation du candidat) : Directeur d’Autograf, Directeur adjoint ou formateur n’ayant pas participé à la formation du candidat. |
| Contrat de professionnalisation | Oui | 4 professionnels qualifiés extérieurs à l’organisme certificateur et non intervenus dans le parcours de formation du candidat, issus du domaine de la certification tels que des directeurs artistiques, designers graphiques, designers UI/UX, directeurs de création disposant d'au moins 5 ans d’expérience dans le domaine du design graphique 1 personne de l’organisme certificateur, issue du secteur professionnel du design graphique (qui n’est pas intervenue dans le parcours de formation du candidat) : Directeur d’Autograf, Directeur adjoint ou formateur n’ayant pas participé à la formation du candidat. |
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
| Expérience (VAE) | Oui | 4 professionnels qualifiés extérieurs à l’organisme certificateur et non intervenus dans le parcours de formation du candidat, issus du domaine de la certification tels que des directeurs artistiques, designers graphiques, designers UI/UX, directeurs de création disposant d'au moins 5 ans d’expérience dans le domaine du design graphique 1 personne de l’organisme certificateur, issue du secteur professionnel du design graphique (qui n’est pas intervenue dans le parcours de formation du candidat) : Directeur d’Autograf, Directeur adjoint ou formateur n’ayant pas participé à la formation du candidat. |
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
- E1104 — Conception de contenus multimédias
- E1205 — Réalisation de contenus multimédias
- E1401 — Développement et promotion publicitaire
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 320p — Organisation et gestion
Enregistrements antérieurs cités
Promotions et indicateurs d’insertion publiés
Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.
RNCP42084 — Directeur artistique en design graphique
Échelle propre à cette fiche, avec origine à zéro. Les barres représentent des effectifs publiés, sans estimation des années manquantes. Aucun taux d’insertion n’est calculé à partir de ces effectifs.
| Année de promotion | Nombre de certifiés | Certifiés par la VAE | Insertion globale à 6 mois (%) | Insertion dans le métier à 2 ans (%) |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | 35 | 1 | 100 % | 93 % |
| 2022 | 24 | 5 | 90 % | 59 % |
| 2023 | 45 | 2 | 92 % | 56 % |
| 2024 | 154 | 2 | 77 % | Non renseigné |
L’indicateur d’insertion dans le métier à 6 mois n’est renseigné pour aucune promotion de cette fiche dans l’export utilisé.
Vérifier les statistiques et leur contexte sur la fiche officielle RNCP42084
Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.
Partenaires publiés pour RNCP42084 — 2 mentions dans l’export
Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.
2 mentions correspondant aux critères · page 1 sur 1 · ordre de l’export, au plus 25 lignes par page. Un même organisme peut figurer sur plusieurs certifications ; ces mentions ne comptent pas des centres distincts.
| Nom et SIRET publiés | Rôle publié | État de l’habilitation dans la source | Dates publiées |
|---|---|---|---|
| EAF SIRET : 52425048700021 | Former et organiser les évaluations HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : 15/09/2026 Dernière modification de l’état : 15/09/2026 |
| SARL EUROGRAPHIC SIRET : 38169745700079 | Former et organiser les évaluations HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : 09/04/2026 Dernière modification de l’état : 09/04/2026 |
Les identifiants, noms, rôles, états et dates sont reproduits tels que publiés. Aucun rapprochement avec un établissement de l’annuaire n’est déduit du nom. Consultez la fiche officielle et le certificateur avant toute inscription.
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences
