Annuaire des librairies en France
Pour élargir le repérage, l’annuaire spécialisé France Librairies propose un autre parcours par ville et assortiment. Vérifiez ensuite les informations de visite auprès de la librairie choisie.
Recherchez une librairie en France par territoire, spécialité ou label, avec 430 parcours pratiques pour préparer visite, conseil, commande ou rencontre. Comparez les spécialités et consultez les informations disponibles avant votre visite.
Trouver une librairie 430 parcours pratiquesDe l’édition aux librairies en France
Une fois publié, un livre n’apparaît pas automatiquement en rayon en France. Le diffuseur présente le catalogue, le distributeur gère les commandes et les flux, puis chaque librairie choisit ses références et son stock.
Avant de vous déplacer, donnez l’ISBN au libraire et faites confirmer stock, délai ou réservation. Pour proposer votre propre livre, séparez la demande commerciale de la proposition de rencontre.
Repères sur les librairies du catalogue
Ce périmètre réunit 3154 établissements référencés dans 1385 communes. Ces chiffres décrivent les fiches de l’annuaire ; ils ne mesurent ni l’ensemble du marché ni l’activité actuelle des commerces. Ils restent identiques lorsque vous appliquez les filtres ci-dessous.
Assortiments renseignés
| Assortiment déclaré | Fiches |
|---|---|
| Généraliste | 2060 |
| BD et Mangas | 448 |
| Religion | 146 |
| Autres | 135 |
| Jeunesse | 125 |
| Arts - Musées et Monuments | 94 |
| Mieux-être et spiritualité | 47 |
| VO | 39 |
| Imaginaire - Policier | 25 |
| SHS | 17 |
| Voyage | 9 |
| BD et Mangas | Généraliste | 3 |
| Généraliste | Jeunesse | 2 |
| Généraliste | Autres | 1 |
| Généraliste | BD et Mangas | Voyage | VO | 1 |
| Généraliste | Religion | 1 |
| Généraliste | BD et Mangas | 1 |
La spécialité indiquée aide à préparer un premier contact. Elle ne certifie pas la disponibilité d’un livre, l’organisation de dédicaces ou l’acceptation du dépôt-vente.
Préparer un contact utile
634 fiches disposent d’un numéro public exploitable et 425 d’un site dont le statut est vérifié dans le catalogue. Confirmez les coordonnées et horaires auprès de l’établissement avant un déplacement.
- Regardez si les rayons de la librairie correspondent au livre proposé.
- Préparez titre, auteur, format, prix, ISBN s’il existe et circuit de commande.
- Demandez les conditions d’une rencontre ou d’un dépôt sans supposer qu’un accord est acquis.
- Notez la réponse et le contact convenu avant toute relance.
Bibliothèques et librairies : explorer les lieux du livre
Pour consulter un ouvrage, emprunter ou préparer un achat, recherchez un lieu par département ou territoire, commune, code postal ou nom. Cette source complémentaire contient 15 702 bibliothèques et 4 386 librairies sur le périmètre national ; ses critères et sa date diffèrent de ceux de l’annuaire principal.
Effectifs documentés par département ou territoire dans ce périmètre
Source : Basilic, ministère de la Culture — DEPS, ressource du , consultée le , Licence Ouverte 2.0. Les effectifs comptent les enregistrements : un réseau, un service mobile et un établissement peuvent partager une adresse. Seules les entrées indiquées « Actif » sont reprises ; cette qualification ne confirme pas leur ouverture aujourd’hui. Les coordonnées sont celles de la source, sans précision de géocodage garantie. Téléphone, horaires, tarifs et accessibilité sont à vérifier auprès du lieu.
3 154 librairies trouvées
Page 1 sur 132
47 Nord
MAISON ENGELMANN, 68100 MULHOUSE9E Quai Bd
74000 ANNECYA L'orange Bleue
23 r. Caristie, 84100 ORANGEA La Lettre
38 RUE DE LA REPUBLIQUE, 09200 SAINT GIRONSA La Ligne
11 RUE AUGUSTE NAYEL, 56100 LORIENTActes Sud
13200 ARLESAladin
44000 NANTESAlbertine
19 AVENUE DU DR PIERRE NICOLAS, 29900 CONCARNEAUAles Bd & Manga
30100 ALESAlma Librairie
27 BD PAOLI, 20200 BASTIAArborescence
62 RUE GABRIEL PERI, 91300 MASSYArbre-Monde
13800 ISTRESArcadie
2 PLACE DU PETIT BOOTH, 85400 LUCONArcanes
10 RUE DE LA GARE, 36000 CHATEAUROUXArchipel
69001 LYONAstro City
59800 LILLEAtout Livre
203 BIS AVENUE DAUMESNIL, 75012 PARISAtout Manga
8 Cour des Arts, 54000 NANCYAu Brouillon De Culture
29 RUE SAINT SAUVEUR, 14000 CAENAu Coin Des Mots Passants
47 RUE CARNOT, 05000 GAPAu Detour Des Mots
37 GRANDE RUE, 07300 TOURNON SUR RHONEAu Fil Des Mots
18 RUE DE LA CROIX BLANCHE, 31700 BLAGNACAu Moulin Des Lettres
6 QUAI DES BONS ENFANTS, 88000 EPINALAu Pain De 4 Livres
57 r. Charles de Gaulle, 91330 YERRESLes librairies région par région

Avant de contacter ou de visiter une librairie
Une librairie choisit son assortiment selon son lectorat, sa surface et sa ligne commerciale. Pour un auteur ou un éditeur, une prise de contact ciblée est préférable à un envoi massif.
- Vérifiez les horaires, l’adresse et le contact sur une source récente.
- Présentez le livre, sa diffusion et ses conditions commerciales en quelques lignes.
- Respectez les modalités de dépôt et le rythme de travail de la librairie.
430 parcours pour mieux utiliser une librairie
Choisir, offrir, commander, préparer une rencontre ou présenter un livre : croisez votre besoin avec la manière dont vous allez solliciter la librairie.
La recherche porte sur les 430 parcours. 430 résultats, 1 à 24 affichés.
Choisir sa prochaine lecture — Passage rapide
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à aller à l’essentiel avec deux critères prioritaires.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une question courte et une alternative acceptable.
Choisir sa prochaine lecture — Temps de découverte
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à laisser de la place aux rapprochements et aux recommandations inattendues.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : trois pistes à feuilleter avant de décider.
Choisir sa prochaine lecture — Échange avec un libraire
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à formuler le besoin puis écouter les différences entre plusieurs propositions.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une sélection resserrée et les raisons du choix.
Choisir sa prochaine lecture — Commande à distance
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à confirmer référence, disponibilité, retrait ou expédition par le canal officiel.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : un récapitulatif daté de la commande.
Choisir sa prochaine lecture — Jour d’événement
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à anticiper affluence, inscription et temps de présence.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : les informations pratiques vérifiées le jour même.
Choisir sa prochaine lecture — Après la visite
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à conserver les références utiles et préparer la prochaine découverte.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une courte note de lecture ou une demande complémentaire.
Choisir sa prochaine lecture — Choix pour un groupe
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à rechercher un titre compatible avec les contraintes de chacun.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : les formats accessibles et le nombre d’exemplaires souhaités.
Choisir sa prochaine lecture — Achat pour offrir
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à décrire les goûts du destinataire et le budget sans imposer un titre.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une proposition et les conditions d’échange à confirmer.
Choisir sa prochaine lecture — Besoin de format adapté
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à préciser le besoin de lecture et vérifier le format réel de l’édition.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une référence audio, gros caractères ou numérique confirmée.
Choisir sa prochaine lecture — Vérification bibliographique
Objectif : décrire une envie sans devoir connaître un titre précis. Dans cette situation, pensez à distinguer œuvre, traduction, volume et édition avant la commande.
- Avant : dire ce que vous avez aimé, ce que vous voulez éviter et le temps disponible.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : le titre, l’auteur, le traducteur éventuel et l’ISBN de l’édition.
Trouver un livre à offrir — Passage rapide
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à aller à l’essentiel avec deux critères prioritaires.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une question courte et une alternative acceptable.
Trouver un livre à offrir — Temps de découverte
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à laisser de la place aux rapprochements et aux recommandations inattendues.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : trois pistes à feuilleter avant de décider.
Trouver un livre à offrir — Échange avec un libraire
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à formuler le besoin puis écouter les différences entre plusieurs propositions.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une sélection resserrée et les raisons du choix.
Trouver un livre à offrir — Commande à distance
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à confirmer référence, disponibilité, retrait ou expédition par le canal officiel.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : un récapitulatif daté de la commande.
Trouver un livre à offrir — Jour d’événement
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à anticiper affluence, inscription et temps de présence.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : les informations pratiques vérifiées le jour même.
Trouver un livre à offrir — Après la visite
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à conserver les références utiles et préparer la prochaine découverte.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une courte note de lecture ou une demande complémentaire.
Trouver un livre à offrir — Choix pour un groupe
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à rechercher un titre compatible avec les contraintes de chacun.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : les formats accessibles et le nombre d’exemplaires souhaités.
Trouver un livre à offrir — Achat pour offrir
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à décrire les goûts du destinataire et le budget sans imposer un titre.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une proposition et les conditions d’échange à confirmer.
Trouver un livre à offrir — Besoin de format adapté
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à préciser le besoin de lecture et vérifier le format réel de l’édition.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une référence audio, gros caractères ou numérique confirmée.
Trouver un livre à offrir — Vérification bibliographique
Objectif : relier le choix à la personne plutôt qu’au seul succès du moment. Dans cette situation, pensez à distinguer œuvre, traduction, volume et édition avant la commande.
- Avant : préciser âge, centres d’intérêt, habitudes et occasion.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : le titre, l’auteur, le traducteur éventuel et l’ISBN de l’édition.
Accompagner un jeune lecteur — Passage rapide
Objectif : chercher un livre adapté à la situation réelle de lecture. Dans cette situation, pensez à aller à l’essentiel avec deux critères prioritaires.
- Avant : indiquer âge, autonomie, thèmes sensibles et goût pour les images.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une question courte et une alternative acceptable.
Accompagner un jeune lecteur — Temps de découverte
Objectif : chercher un livre adapté à la situation réelle de lecture. Dans cette situation, pensez à laisser de la place aux rapprochements et aux recommandations inattendues.
- Avant : indiquer âge, autonomie, thèmes sensibles et goût pour les images.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : trois pistes à feuilleter avant de décider.
Accompagner un jeune lecteur — Échange avec un libraire
Objectif : chercher un livre adapté à la situation réelle de lecture. Dans cette situation, pensez à formuler le besoin puis écouter les différences entre plusieurs propositions.
- Avant : indiquer âge, autonomie, thèmes sensibles et goût pour les images.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : une sélection resserrée et les raisons du choix.
Accompagner un jeune lecteur — Commande à distance
Objectif : chercher un livre adapté à la situation réelle de lecture. Dans cette situation, pensez à confirmer référence, disponibilité, retrait ou expédition par le canal officiel.
- Avant : indiquer âge, autonomie, thèmes sensibles et goût pour les images.
- Sur place : demander une proposition principale et une alternative.
- À conserver : un récapitulatif daté de la commande.
Des données publiques, avec leurs limites
L’annuaire est fondé sur la liste publique des librairies issue du ministère de la Culture, diffusée sur data.gouv.fr et datée du 20 avril 2026. Après dédoublonnage, il recense 3 154 établissements actifs. La liste n’est pas exhaustive et certaines coordonnées issues d’une base antérieure n’ont pas été revérifiées en 2026 : elles sont signalées sur les fiches concernées.
Consulter la source publiqueComprendre les informations affichées
Que signifie le label LIR ?
Le label « Librairie indépendante de Référence » distingue des établissements répondant à des critères définis par les pouvoirs publics. Il est affiché lorsqu’il figure dans la source.
L’annuaire recense-t-il toutes les librairies ?
Non. Il constitue une estimation basse, centrée sur les commerces dont la vente de livres neufs imprimés est l’activité principale. Les grandes surfaces culturelles ne sont notamment pas au cœur de ce périmètre.
Les coordonnées sont-elles toujours à jour ?
Pas nécessairement. Les coordonnées reprises d’une source antérieure sont marquées « à vérifier ». Contrôlez l’adresse, le téléphone fixe et les horaires avant de vous déplacer. Les courriels et numéros mobiles ne sont pas publiés.
Pistes de travail
Préparer une visite utile en librairie
Formuler une demande de conseil
Pour recevoir une recommandation pertinente, expliquez une envie de lecture et citez un livre apprécié ou abandonné. Le libraire dispose ainsi de points de comparaison concrets. Vous pouvez préciser le temps disponible, le public destinataire ou la place souhaitée pour l’illustration. Gardez aussi une marge de découverte en dehors du premier choix.
À essayer : présenter votre demande en trois phrases, sans imposer un titre d’avance.
Présenter un projet de rencontre
Une rencontre autour d’un livre se prépare avec un angle, un public et un déroulé. Avant de la proposer, observez la programmation de la librairie et les formats déjà accueillis. Une présentation concise doit permettre au libraire d’évaluer la pertinence du sujet et le travail nécessaire, sans présumer de sa disponibilité ni de l’organisation commerciale.
À préparer : un thème de rencontre, une durée proposée et deux passages à lire.
Distinguer commande, réservation et stock
Une librairie peut proposer de commander un titre sans l’avoir en rayon. Donnez l’ISBN, demandez si l’exemplaire est disponible sur place et faites préciser le délai ou les conditions de réservation. Si vous êtes auteur, un référencement ne vaut pas accord de dépôt ou d’animation. Présentez séparément la fourniture du livre, les conditions commerciales et l’éventuelle rencontre.
Pour éviter un déplacement inutile : faites confirmer l’exemplaire et le lieu de retrait.
Préparer une demande utile au libraire
Une demande précise aide à distinguer recherche bibliographique, disponibilité et organisation d’une rencontre.
| Besoin ou étape | Point à examiner | Prochaine action |
|---|---|---|
| Retrouver une édition | Auteur, titre, traducteur et ISBN si connu | Signaler les informations incertaines plutôt que les compléter au hasard. |
| Commander un livre | Édition et quantité souhaitées | Demander disponibilité et délai avant de prévoir le retrait. |
| Présenter votre livre | Fiche bibliographique et circuit de commande | Vérifier le canal accepté pour une proposition professionnelle. |
| Proposer une rencontre | Sujet, public, format et disponibilités | Construire une proposition adaptée à la programmation du lieu. |
Un livre référencé dans une base n’est pas nécessairement présent dans le stock du magasin.
Sources pour vérifier ces repères
- Ministère de la Culture : acteurs de l’économie du livre — La diffusion et la distribution recouvrent des fonctions distinctes dans le parcours commercial du livre. Source consultée le .
Données et ressources documentées
L’évolution du livre et de la lecture dans les territoires
Librairies, papeteries-presse et bibliothèques suivent des catégories statistiques distinctes. Ces effectifs Insee diffèrent des annuaires commerciaux et du relevé Basilic : les périmètres ne doivent pas être additionnés.
Équipements recensés — France
| Catégorie de la source | 2015 | 2020 | 2025 | Évolution 2020–2025 | Historique illustré |
|---|---|---|---|---|---|
| Librairie B324 | 4 191 | 3 830 | 4 265 | +435 (+11,4 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Papeterie et presse B325 | 10 810 | 8 814 | 7 231 | -1 583 (-18,0 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Bibliothèque F307 | Non renseigné | 15 795 | 15 676 | -119 (-0,8 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.
Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.
Précisions sur le relevé et la provenance
Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.
Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.
Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.
Explorer les entrées et leurs sources
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
49 résultats · page 1 sur 3 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.
Organismes certificateurs et domaines Formacode — 113 identifiants et 54 domaines dans la sélection
Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.
113 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 7. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.
| Nom ou noms publiés | Identifiant SIRET publié | Certifications distinctes | Explorer |
|---|---|---|---|
| ACE EDUCATION | 83102401300227 | 1 | Certifications de cet organisme : 83102401300227 |
| ACP LA MANUFACTURE CHANSON | 32858259800046 | 1 | Certifications de cet organisme : 32858259800046 |
| ADE HOLDING | 82450453400028 | 2 | Certifications de cet organisme : 82450453400028 |
| AFIP | 43261313100049 | 1 | Certifications de cet organisme : 43261313100049 |
| AUTOGRAF | 32520687800044 | 1 | Certifications de cet organisme : 32520687800044 |
| AVIGNON UNIVERSITE | 19840685200204 | 2 | Certifications de cet organisme : 19840685200204 |
| CAMPUS FONDERIE DE L'IMAGE | 35386977900036 | 2 | Certifications de cet organisme : 35386977900036 |
| CONDE PARIS | 42334912500033 | 1 | Certifications de cet organisme : 42334912500033 |
| CONSERVATOIRE NATIONAL SUPERIEUR DE MUSIQUE ET DE DANSE DE PARIS | 19753495100037 | 1 | Certifications de cet organisme : 19753495100037 |
| CY CERGY PARIS UNIVERSITE | 13002597600015 | 4 | Certifications de cet organisme : 13002597600015 |
| E TRIBART | 51067721400023 | 1 | Certifications de cet organisme : 51067721400023 |
| E-ART SUP INSTITUT | 43539584300046 | 1 | Certifications de cet organisme : 43539584300046 |
| E-TRIBART | 51067721400049 | 1 | Certifications de cet organisme : 51067721400049 |
| ECOLE BRASSART | 45083327200120 | 1 | Certifications de cet organisme : 45083327200120 |
| ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES ARTS ET TECHNIQUES DU THEATRE | 19750773400022 | 1 | Certifications de cet organisme : 19750773400022 |
| ECOLE SUPERIEURE D'ETUDES CINEMATOGRAPHIQUES | 32816267200039 | 1 | Certifications de cet organisme : 32816267200039 |
| ECOLE SUPERIEURE DE COMMUNICATION PUBLICITE ET MARKETING DE LILLE | 52401867800010 | 1 | Certifications de cet organisme : 52401867800010 |
| ECOLES CREATIVES MONTPELLIER | 84192613200025 | 2 | Certifications de cet organisme : 84192613200025 |
Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.
Comparer édition, écriture, correction, illustration et fabrication du livre, en lisant les compétences et les prérequis publiés. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Éditeur multisupport
RNCP40153 · RNCP · Niveau 7.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Décision d’enregistrement
- 31/01/2025
- Échéance de l’enregistrement
- 31/01/2030
- Date limite de délivrance
- 31/01/2034
Organismes certificateurs publiés
- EDINOVO FORMATION — SIRET 79904226200011 — état dans la source : Actif
- ADE HOLDING — SIRET 82450453400028 — état dans la source : Actif
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
La certification atteste des compétences clés dans la création, la production et la gestion de contenus éditoriaux, sur supports imprimés ou numériques. Elle développe les compétences des experts capables de piloter des projets éditoriaux en s'adaptant aux mutations du secteur.
Cette certification s'inscrit dans un contexte de transformation numérique accélérée. L'éditeur multisupport se distingue par sa capacité à maîtriser des formats diversifiés et à anticiper les tendances émergentes de l’industrie.
Un Éditeur multisupport doit être capable de :
- innover dans la création de contenus en intégrant les nouvelles technologies et en anticipant les évolutions du marché ;
- maîtriser la chaîne éditoriale : de la conception à la diffusion, en passant par la production de contenus adaptés à différents supports (livre imprimé, ebook, plateforme de streaming, livre audio, réseaux sociaux, etc.) ;
- gérer les projets éditoriaux : coordonner les équipes, gérer les budgets et les plannings, tout en assurant la qualité, la cohérence et la pertinence des contenus publiés ;
- adapter les stratégies éditoriales aux supports numériques : en optimisant la diffusion selon les spécificités des canaux classiques ou digitaux ;
- maîtriser les réglementations et les enjeux éthiques liés à l’édition : en appliquant le droit d’auteur, la protection des données personnelles, ainsi que les obligations légales spécifiques à chaque support ;
- promouvoir un concept éditorial en mettant en place des actions pour soutenir les stratégies commerciales et de communication.
Activités visées
Réalisation d’une veille multi-sectorielle.
Élaboration d’une stratégie marketing et commerciale.
Définition d’un concept éditorial multisupport.
Analyse de la faisabilité financière d’un projet éditorial multisupport.
Pilotage et gestion d’un projet éditorial.
Définition d’un planning de production et de fabrication.
Supervision et contrôle de la négociation des points clés de droit avec les auteurs et autres contributeurs.
Suivi et contrôle de différents contrats.
Management d’une équipe.
Exécution ou supervision du processus de révision et correction des textes écrits par les auteurs, correcteurs, et autres contributeurs.
Contrôle et validation d’épreuves jusqu’au Bon à Tirer (BAT).
Production ou suivi de la conception d’un projet éditorial numérique.
Contrôle de l’accessibilité numérique d’un projet éditorial.
Soutien et appui des actions de communication.
Intégration d’outils d'IA générative pour optimiser un processus éditorial.
Production d’écrit enrichi du processus créatif assisté par l'IA générative.
Soutien et participation à l’action commerciale.
Compétences attestées
Exploiter les informations recueillies dans le cadre d’une veille panoramique, prospective et concurrentielle sur son secteur en identifiant les tendances émergentes, les innovations et les meilleures pratiques pour accroître la compétitivité d'une maison d'édition ou d'un service éditorial.
Élaborer une stratégie marketing et commerciale en définissant un positionnement, des actions spécifiques de promotion et de diffusion afin de promouvoir des productions éditoriales multisupport et d'atteindre les objectifs de vente.
Définir un projet éditorial en rédigeant une fiche projet incluant les aspects essentiels d’un projet éditorial (concept, format, contenu, présentation des auteurs/illustrateurs, éléments budgétaires, cible, positionnement) afin de proposer une nouveauté à publier correspondant à la ligne éditoriale de la maison d’édition (ou de la collection) et répondant aux attentes du marché.
Réaliser le compte d’exploitation prévisionnel d'un projet éditorial en élaborant des prévisions financières détaillées (calcul du point mort, des marges et du seuil de rentabilité), à partir du calcul des recettes anticipée et des coûts (fixes et variables), afin d’évaluer la viabilité économique du projet et optimiser la prise de décision.
Piloter le travail de l’équipe du projet éditorial en rédigeant des briefs éditoriaux qui définissent les objectifs, les attentes, les délais et les spécifications du projet, qui incluent toutes les exigences techniques et créatives nécessaires pour guider les auteurs, graphistes et contributeurs et qui fournissent des instructions précises, dans le respect de la ligne éditoriale, afin d’optimiser la collaboration entre les différentes parties prenantes et d’assurer la qualité des rendus.
Planifier et organiser les étapes d’un projet éditorial en définissant les différentes phases de réalisation et les délais associés, en précisant les dates et types de rendu des livrables et en déterminant les dates et types de contrôles afin de garantir le respect des délais, du budget et la qualité finale du projet éditorial.
Superviser et contrôler la négociation de tous les aspects juridiques essentiels avec les auteurs, contributeurs et partenaires externes, en identifiant et en gérant les différents types de contrats (cession de droits, achat de droits, droits d'auteur, traduction, droits numériques, droits audiovisuels, etc.) afin de couvrir tous les aspects juridiques du projet éditorial pour établir des accords complets, équitables et bénéfiques pour toutes les parties concernées.
Mettre en œuvre et suivre les différents contrats liés à la production éditoriale en assurant la conformité légale des contenus éditoriaux, en veillant à leur renouvellement et à leur exécution dans les délais prévus, en garantissant le respect des engagements contractuels et des droits associés afin de maintenir la qualité et la continuité des activités éditoriales, minimiser les risques de litiges et de non-conformités, et assurer une collaboration de confiance avec les parties prenantes impliquées.
Manager une équipe en utilisant les codes de la communication interpersonnelle, en émettant des critiques sans générer de conflit et en optimisant son organisation pour mieux accompagner les contributeurs afin d’assurer une bonne communication, d’instaurer un climat de confiance et de maintenir une collaboration harmonieuse au sein de l’équipe.
Assurer ou superviser le processus de révision et de correction d’un texte en vérifiant la grammaire, l'orthographe, la ponctuation, la structure narrative et la logique du récit afin d’assurer la qualité du texte d’un point de vue ortho-typographique et stylistique.
Assurer le contrôle et la validation des épreuves jusqu'au Bon à Tirer (BAT) en supervisant l'ensemble du processus de révision des épreuves imprimées ou numériques, en vérifiant les textes, les éléments graphiques et la mise en page, afin de garantir que le document final est exempt d'erreurs et conforme aux attentes et valider la version finale avant l'impression.
Produire ou suivre la production d’un support numérique en contrôlant son ergonomie et son adaptabilité aux différents supports de lecture, en vérifiant que le cahier des charges est respecté, en contrôlant la qualité des contenus, afin d'assurer la qualité du rendu et de garantir une expérience utilisateur optimale et homogène sur tous les canaux de diffusion.
Assurer la conformité d'un projet éditorial numérique aux normes et directives d'accessibilité en utilisant des outils d'audit, en réalisant des tests manuels et automatiques, et en analysant les résultats pour identifier et corriger les problèmes d'accessibilité, afin de garantir que le contenu est accessible à tous les utilisateurs, y compris les personnes en situation de handicap.
Promouvoir les productions éditoriales en concevant un plan de communication multicanal qui utilise divers supports (digital, print, événementiel, etc.), en coordonnant les efforts de communication, en adaptant les messages à chaque canal, et en suivant les performances des actions afin d’atteindre les publics cibles, de maximiser l'impact des messages et de maximiser les ventes.
Exploiter les outils d'édition intégrant l'IA générative en réalisant une veille sur les innovations technologiques, en collectant et analysant des informations sur les fonctionnalités et usages, en exploitant ces données pour sélectionner les outils adaptés aux besoins du projet, afin d’intégrer les outils d’IA générative adéquats dans le but d’optimiser le processus éditorial.
Exploiter les technologies d'intelligence artificielle générative pour enrichir le processus de création de contenus écrits en stimulant l'inspiration, en diversifiant les approches et en affinant la pertinence des textes, afin de développer de nouvelles méthodes de travail qui allient l'expertise éditoriale humaine et les capacités de l'IA, élargir les horizons créatifs, approfondir la personnalisation des contenus et répondre avec plus de précision aux objectifs du projet éditorial.
Soutenir l’action commerciale en rédigeant des argumentaires de vente percutants et persuasifs, en mettant en avant les points forts et particularités du titre, en utilisant des techniques de communication persuasives telles que le storytelling, et en s’appuyant sur des éléments chiffrés ou d’actualité, afin de valoriser un titre dans le but de susciter l’acte d’achat.
Prérequis d’entrée en formation
Secteurs d’activité visés
Maisons d’édition : les maisons d'édition classiques publient des livres imprimés et numériques. L'éditeur multisupport y gère la conception et la production des contenus sous différents formats (papier, e-books, audiobooks).
Entreprises de médias et communication : ces entreprises produisent du contenu pour divers supports (magazines, journaux, sites web, applications mobiles). L’éditeur multisupport y joue un rôle central dans la création et l’édition de contenu multimédia.
Startups et plateformes numériques : les startups innovantes et les plateformes numériques, telles que les plateformes de streaming ou les applications de lecture, requièrent des compétences spécifiques pour gérer et publier du contenu interactif et multimédia.
Types d’emplois accessibles indiqués
Directeur éditorial
Directeur littéraire
Directeur de collection
Responsable d’édition
Responsable éditorial
Coordinateur d’édition
Chef de projet éditorial
Responsable Business Unit
Blocs de compétences RNCP — 4 blocs publiés
RNCP40153BC01 — Développer une stratégie éditoriale multisupport
Compétences du bloc
Exploiter les informations recueillies dans le cadre d’une veille panoramique, prospective et concurrentielle sur son secteur en identifiant les tendances émergentes, les innovations et les meilleures pratiques pour accroître la compétitivité d'une maison d'édition ou d'un service éditorial.
Élaborer une stratégie marketing et commerciale en définissant un positionnement, des actions spécifiques de promotion et de diffusion afin de promouvoir des productions éditoriales multisupport et d'atteindre les objectifs de vente.
Modalités d’évaluation du bloc
RNCP40153BC02 — Concevoir un projet éditorial multisupport
Compétences du bloc
Réaliser le compte d’exploitation prévisionnel d'un projet éditorial en élaborant des prévisions financières détaillées (calcul du point mort, des marges et du seuil de rentabilité), à partir du calcul des recettes anticipée et des coûts (fixes et variables), afin d’évaluer la viabilité économique du projet et optimiser la prise de décision.
Piloter le travail de l’équipe du projet éditorial en rédigeant des briefs éditoriaux qui définissent les objectifs, les attentes, les délais et les spécifications du projet, qui incluent toutes les exigences techniques et créatives nécessaires pour guider les auteurs, graphistes et contributeurs et qui fournissent des instructions précises, dans le respect de la ligne éditoriale, afin d’optimiser la collaboration entre les différentes parties prenantes et d’assurer la qualité des rendus.
Planifier et organiser les étapes d’un projet éditorial en définissant les différentes phases de réalisation et les délais associés, en précisant les dates et types de rendu des livrables et en déterminant les dates et types de contrôles afin de garantir le respect des délais, du budget et la qualité finale du projet éditorial.
Superviser et contrôler la négociation de tous les aspects juridiques essentiels avec les auteurs, contributeurs et partenaires externes, en identifiant et en gérant les différents types de contrats (cession de droits, achat de droits, droits d'auteur, traduction, droits numériques, droits audiovisuels, etc.) afin de couvrir tous les aspects juridiques du projet éditorial pour établir des accords complets, équitables et bénéfiques pour toutes les parties concernées.
Mettre en œuvre et suivre les différents contrats liés à la production éditoriale en assurant la conformité légale des contenus éditoriaux, en veillant à leur renouvellement et à leur exécution dans les délais prévus, en garantissant le respect des engagements contractuels et des droits associés afin de maintenir la qualité et la continuité des activités éditoriales, minimiser les risques de litiges et de non-conformités, et assurer une collaboration de confiance avec les parties prenantes impliquées.
Modalités d’évaluation du bloc
RNCP40153BC03 — Créer et produire un contenu éditorial multisupport
Compétences du bloc
Assurer ou superviser le processus de révision et de correction d’un texte en vérifiant la grammaire, l'orthographe, la ponctuation, la structure narrative et la logique du récit afin d’assurer la qualité du texte d’un point de vue ortho-typographique et stylistique.
Assurer le contrôle et la validation des épreuves jusqu'au Bon à Tirer (BAT) en supervisant l'ensemble du processus de révision des épreuves imprimées ou numériques, en vérifiant les textes, les éléments graphiques et la mise en page, afin de garantir que le document final est exempt d'erreurs et conforme aux attentes et valider la version finale avant l'impression.
Produire ou suivre la production d’un support numérique en contrôlant son ergonomie et son adaptabilité aux différents supports de lecture, en vérifiant que le cahier des charges est respecté, en contrôlant la qualité des contenus, afin d'assurer la qualité du rendu et de garantir une expérience utilisateur optimale et homogène sur tous les canaux de diffusion.
Assurer la conformité d'un projet éditorial numérique aux normes et directives d'accessibilité en utilisant des outils d'audit, en réalisant des tests manuels et automatiques, et en analysant les résultats pour identifier et corriger les problèmes d'accessibilité, afin de garantir que le contenu est accessible à tous les utilisateurs, y compris les personnes en situation de handicap.
Modalités d’évaluation du bloc
RNCP40153BC04 — Promouvoir un projet éditorial multisupport
Compétences du bloc
Exploiter les outils d'édition intégrant l'IA générative en réalisant une veille sur les innovations technologiques, en collectant et analysant des informations sur les fonctionnalités et usages, en exploitant ces données pour sélectionner les outils adaptés aux besoins du projet, afin d’intégrer les outils d’IA générative adéquats dans le but d’optimiser le processus éditorial.
Exploiter les technologies d'intelligence artificielle générative pour enrichir le processus de création de contenus écrits en stimulant l'inspiration, en diversifiant les approches et en affinant la pertinence des textes, afin de développer de nouvelles méthodes de travail qui allient l'expertise éditoriale humaine et les capacités de l'IA, élargir les horizons créatifs, approfondir la personnalisation des contenus et répondre avec plus de précision aux objectifs du projet éditorial.
Soutenir l’action commerciale en rédigeant des argumentaires de vente percutants et persuasifs, en mettant en avant les points forts et particularités du titre, en utilisant des techniques de communication persuasives telles que le storytelling, et en s’appuyant sur des éléments chiffrés ou d’actualité, afin de valoriser un titre dans le but de susciter l’acte d’achat.
Modalités d’évaluation du bloc
Voies d’accès et jurys indiqués
| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|---|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Oui | Le jury de délivrance de la certification est composé de : - au moins 2 professionnels qualifiés, extérieurs à l’autorité certificatrice, habilités pour leur expertise sur le sujet et ayant exercé ou encadré des professionnels ayant exercé des fonctions similaires à celles du métier visé par la certification, - 2 membres de l’autorité certificatrice ou désignés par l’autorité certificatrice. |
| Contrat d’apprentissage | Oui | Le jury de délivrance de la certification est composé de : - au moins 2 professionnels qualifiés, extérieurs à l’autorité certificatrice, habilités pour leur expertise sur le sujet et ayant exercé ou encadré des professionnels ayant exercé des fonctions similaires à celles du métier visé par la certification, - 2 membres de l’autorité certificatrice ou désignés par l’autorité certificatrice. |
| Formation continue | Oui | Le jury de délivrance de la certification est composé de : - au moins 2 professionnels qualifiés, extérieurs à l’autorité certificatrice, habilités pour leur expertise sur le sujet et ayant exercé ou encadré des professionnels ayant exercé des fonctions similaires à celles du métier visé par la certification, - 2 membres de l’autorité certificatrice ou désignés par l’autorité certificatrice. |
| Contrat de professionnalisation | Oui | Le jury de délivrance de la certification est composé de : - au moins 2 professionnels qualifiés, extérieurs à l’autorité certificatrice, habilités pour leur expertise sur le sujet et ayant exercé ou encadré des professionnels ayant exercé des fonctions similaires à celles du métier visé par la certification, - 2 membres de l’autorité certificatrice ou désignés par l’autorité certificatrice. |
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
| Expérience (VAE) | Oui | Le jury de délivrance de la certification est composé de : - au moins 2 professionnels qualifiés, extérieurs à l’autorité certificatrice, habilités pour leur expertise sur le sujet et ayant exercé ou encadré des professionnels ayant exercé des fonctions similaires à celles du métier visé par la certification, - 2 membres de l’autorité certificatrice ou désignés par l’autorité certificatrice. |
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
- E1105 — Coordination d'édition
- E1103 — Communication
- E1106 — Journalisme et information média
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 321 — Journalisme et communication
- 322 — Techniques de l'imprimerie et de l'édition
Enregistrements antérieurs cités
Promotions et indicateurs d’insertion publiés
Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.
RNCP40153 — Éditeur multisupport
Échelle propre à cette fiche, avec origine à zéro. Les barres représentent des effectifs publiés, sans estimation des années manquantes. Aucun taux d’insertion n’est calculé à partir de ces effectifs.
| Année de promotion | Nombre de certifiés | Certifiés par la VAE | Insertion globale à 6 mois (%) | Insertion dans le métier à 2 ans (%) |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 27 | 0 | 41 % | 71 % |
| 2021 | 30 | 0 | 74 % | 79 % |
| 2022 | 30 | 0 | 58 % | 64 % |
L’indicateur d’insertion dans le métier à 6 mois n’est renseigné pour aucune promotion de cette fiche dans l’export utilisé.
Vérifier les statistiques et leur contexte sur la fiche officielle RNCP40153
Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.
Partenaires publiés pour RNCP40153 — 6 mentions dans l’export
Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.
6 mentions correspondant aux critères · page 1 sur 1 · ordre de l’export, au plus 25 lignes par page. Un même organisme peut figurer sur plusieurs certifications ; ces mentions ne comptent pas des centres distincts.
| Nom et SIRET publiés | Rôle publié | État de l’habilitation dans la source | Dates publiées |
|---|---|---|---|
| ASFORED - EDINOVO SIRET : 79904226200029 | Former et organiser les évaluations HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : non renseignée Dernière modification de l’état : 27/03/2026 |
| COMPETENTIS SIRET : 94953886200010 | Former et organiser les évaluations HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : 13/02/2025 Dernière modification de l’état : 27/03/2026 |
| EDINOVO FORMATION SIRET : 79904226200011 | Former et organiser les évaluations HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : non renseignée Dernière modification de l’état : 27/03/2026 |
| GROUPE EAC - ING SIRET : 34243610200061 | Former et organiser les évaluations HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : 18/03/2025 Dernière modification de l’état : 27/03/2026 |
| GROUPE EAC - ING SIRET : 34243610200079 | Former et organiser les évaluations HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : 18/03/2025 Dernière modification de l’état : 27/03/2026 |
| GROUPE EAC - ING SIRET : 34243610200087 | Former et organiser les évaluations HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : 18/03/2025 Dernière modification de l’état : 18/03/2025 |
Les identifiants, noms, rôles, états et dates sont reproduits tels que publiés. Aucun rapprochement avec un établissement de l’annuaire n’est déduit du nom. Consultez la fiche officielle et le certificateur avant toute inscription.
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences
