Niveau 3 · Livres pratiques / Santé et bien-être : santé physique et mentale, hygiène, sexualité et psychologie
Présenter les objectifs et limites des contenus alimentaires
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Définir les publics et la portée des informations pédiatriques
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Relier les informations aux publics et sources réellement couverts
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Conserver les différences de parcours et de populations étudiées
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Faire correspondre progression, niveau et matériel
5 sous-catégories directes ; 10 branches descendantes.
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Définir les usages et repères du parcours cycliste
1 sous-catégorie directe ; 1 branche descendante.
Lire le dossier de préparation →Niveau 4 · Livres pratiques / Sports et loisirs / Cyclisme, vélo tout terrain (VTT)
Relier les fiches aux contextes et matériels effectivement couverts
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Relier les situations illustrées à leurs objectifs et conditions
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Organiser les situations par rôle, objectif et conditions
3 sous-catégories directes ; 3 branches descendantes.
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Relier déplacements et décisions dans les fiches illustrées
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Faire correspondre consignes, rôles et schémas de situation
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Rendre les interactions et conditions de pratique explicites
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Structurer les comparaisons par tâche et conditions de jeu
1 sous-catégorie directe ; 1 branche descendante.
Lire le dossier de préparation →Niveau 4 · Livres pratiques / Sports et loisirs / Sports de raquettes
Contrôler la relation entre situation, schéma et objectif
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Documenter les environnements et distinguer explication et intervention
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
Lire le dossier de préparation →Niveau 2 · Livres pratiques
Distinguer découverte durable et information changeante
4 sous-catégories directes ; 8 branches descendantes.
Lire le dossier de préparation →Niveau 3 · Livres pratiques / Tourisme, Guides et Monographies
Construire un carnet de voyage avec observations et temps de narration
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Construire un guide de conversation par situations
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Définir le périmètre d’une destination et les usages du guide
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Définir l’usage qui justifie la spécialisation du guide
4 sous-catégories directes ; 4 branches descendantes.
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Distinguer description de lieu et conditions pratiques d’un séjour
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Préparer des fiches de randonnée vérifiables et actualisables
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Séparer parcours éditorial et informations nécessaires à la navigation
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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Comparer les établissements avec des critères et des contrôles datés
0 sous-catégories directes ; 0 branches descendantes.
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